网络环境下的大学英语习得研究 【语言文字】

本书以二语习得理论和建构主义教学观为指导，以英语语言应用技能、学习策略、学习动机、跨文化交际为主要内容，对大学英语教与学进行了较为细致的理论探讨和实证研究。...

汉语课堂教学示例集 语言要素篇 【语言文字】

包括语音、汉字、词汇、语法、文化，并紧密结合教学一线实践。教材以示例为突破口，提出话题。示例是编者多年留学生汉语教学经验的积累，以小见大，以点带面。本教材突出实用性、针对性、趣味性以及一定的创新探索...

国际教育背景下的语言跨学科研究 下 【语言文字】

语言学跨学科研究对于现代科学发展有着重要的意义，在当前倡导提高我国文化软实力的大背景下，大力发展汉语国际教育是文化传承、文化传播的必然要求。本书共分上下两册，汇聚作者多年潜心研究的论文资料，从理论与...

现代大学英语教学改革的多元视角探索 【语言文字】

新视角研究生英语读说写 2 教师参考书 【语言文字】

本系列教程是高等院校研究生外语教学研究会众多专家在研究了新时期我国研究生英语教学的现状及未来发展趋势，并在研究国内外各教育层次的英语教材，特别是我国研究生英语教育层次教材的基础上进行编写的，它吸纳...

语言教学大纲要素 课程设计系统法 英文版 【语言文字】

本书介绍了语言教学大纲设计的各种流派和基本要素，充分说明它们和课堂教学活动的关系。

文体学视野下的科举八股文研究 【语言文字】

本书以文体学为视角，试图从现存的八股文文本出发，在八股文的称名、范式、源流变迁、形态结构、衡文标准、修辞特性、历史作用等方面，用客观、理性的态度对其进行研究，以揭示八股文的历史真面目。...

二语课堂教学的纠错反馈 浑沌学视野下的研究 【语言文字】

本书利用浑沌学理论作为研究纠错反馈与二语习得的指导思想，这是由二语习得多学科研究的发展趋势以及语言教学的性质决定的。二语习得的研究要求我们转变观念，扩大视野，才能超越语言学的相关学科，把眼光放到其它...

文本分析的符号学视角 【语言文字】

本书系统研究了索绪尔、皮尔斯、巴赫金、洛特曼、雅各布森等西方和俄罗斯语言符号学理论并对普希金《叶夫盖尼·澳涅金》进行符号学文本分析。...

认知心理视域下的英语课堂反馈研究 【语言文字】

本书在二语习得及认知心理语言学理论基础上，采用观察及课堂实验研究等方法，对我国外语课堂教师反馈对二语习得的作用进行探讨。本研究结果显示，提示反馈较重述反馈对规则过去式习得的作用更加显著，而提示与重述...