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话语分析视角下的现代汉语反问句研究【语言文字】

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于天昱著2018 年出版252 页ISBN：9787513054843
《话语分析视角下的现代汉语反问句研究》一书以现代汉语反问句为研究对象，对汉语反问句系统进行全面梳理，从功能主义角度对反问句在实际话语中的使用情况进行定性和定量分析。全书贯穿了话语分析背景下功能主...
认知语言学框架下的隐语研究以四川帮会隐语为例【语言文字】

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黄星著2011 年出版260 页ISBN：9787561452028
本书为作者博士论文。作者以四川袍哥帮会隐语为语料，从认知语用学的理论切入，建立自己的解释隐语运用的认知机理的“自主—依存的分析框架”，重点研究隐语的生成与理解的机理，对隐语这一比较特殊的语义和语用现...
信息化时代外语教师职业与技能发展研究【语言文字】

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李慧，张敏著2017 年出版178 页ISBN：9787518041770
“教师职业发展”是从教师接受专业培育的角度来阐述教师职业成长与发展的过程。教师的职业发展受到不同因素的影响，这些因素或增强或减弱教师个体的职业发展结果。本书主要分析了外语教师职业发展理论以及职...
北京语言大学青年学者文库 21世纪新视野下的日语教学与研究【语言文字】

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秦明吾主编2017 年出版287 页ISBN：9787561949085
此选题是广东外语外贸大学的二级学院南国商学院在2016年11月举行的“21世纪新视野下的日语教学与研究”学术会议的论文集。南国商学院是广东省日语招生规模最大的民办高校，负责人是日语界退休知名专家广东外...
“一带一路”背景下的多语种人才培养研究【语言文字】

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赵阳著2017 年出版238 页ISBN：9787520105187
国家“一带一路”战略的提出，将语言的“被安全化”、保护语言的多样性和文化多元性等问题，提到了语言学和语言政策学研究中的重要位置，多语种人才急缺，而这对高校及其他机构的多语种人才培养模式提出了更高的要...
类型学视阈下的英语二语关系从句研究英文版【语言文字】

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李金满著2015 年出版145 页ISBN：9787313127235
本书为“语言学研究前沿系列（英文版）”之一，以语言类型学、一语习得、二语习得等领域中关系从句的可及性等级序列为切入点，从类型学的视角管窥二语习得现象，进一步详讨类型学共性和学习者语言特点之间的内在联系...
微时代背景下外语教学整合研究【语言文字】

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宁雅南著2017 年出版241 页ISBN：9787519411282
本书可以有效弥补传统外语教学中的不足之处，改善当前外语教学的现状。与其他同类书籍相比，本书主要有三个特点。首先，本书紧紧把握时代脉搏的发展，在微时代背景下，对教学法进行整合式研究，涵盖了多样的、最新的.....
国际汉语第3辑多元文化背景下的汉语教学与教育资源研发【语言文字】

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周小兵主编2014 年出版123 页ISBN：9787306050571
本书收入论文十余篇，内容包括汉语教材词汇部分的一些问题——以法语地区使用的教材为例、对外汉语文化教材的考察与分析——以《双双中文教材》为例、采用口译训练法的日本汉语教学实践报告、美国普林斯顿大...
中日人体词汇惯用语的比较研究以认知语言学视阈下的“头部”表现为中心【语言文字】

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方小赟著2014 年出版371 页ISBN：9787310044870
本书分为三部分，以认知语言学中的隐喻、转喻、意象图式等为理论框架，通过例示对比分析，阐明了日中人体词汇惯用语（主要为”头部”惯用语）在语义生成、扩展机制上的异同点。通过对认知语言学理论及惯用语的系统梳...
思维方式、语言分析能力与语言知识认知视角下的外语学习研究【语言文字】

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苏建红著2014 年出版274 页ISBN：9787811307986
本书通过两条基本线索展开：一是外语学习的一般认知性质与知识—技能本质，二是显性知识与隐性知识的关系、作用及其影响因素与影响机理。作为一个完整的有机体，这两条线索始终贯穿于全书的各部分之中，从二语习得...