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教师、学生与课程材料的参与关系研究 【语言文字】
李展著2018 年出版208 页ISBN：9787307206441本书以“教师—课程参与性关系”这一社会文化理论为研究视角，选取中国一所高等院校四位大学英语老师和他们的八位学生为个案，对我国大学英语教师使用教材这一极其普遍却鲜有研究的教学现象进行深入探究。本研...
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蒙古字韵研究 训民正音与八思巴文字关系探析 【语言文字】
（韩）郑光著；（韩）曹瑞炯译2013 年出版369 页ISBN：9787105127290本书的韩文版曾于2009年由首尔博文社出版，是郑光教授研究中国及其周边国家文字起源与相互关系的一部力作。书中通过研究《蒙古字韵》考察了15世纪朝鲜发明新文字的过程。书后还附载了大英图书馆所藏的《蒙古...
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外语教学与二语习得的关系研究 【语言文字】
刘友春著2018 年出版180 页ISBN：9787568853019本书对二语习得的理论体系和研究方法进行了探讨，强调高校加强现有研究方法课程的教学，对进一步普及和提高研究方法意识起到了积极的促进作用。在相关文献研究的基础上结合实证研究，运用静态与动态研究相结合、...
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新手外语教师教学行为与认知发展关系研究 【语言文字】
康艳著2016 年出版256 页ISBN：9787513582476《新手外语教师教学行为与认知发展关系研究》采用了多案例个案研究的方法，探究了自然工作状态下的教师认知发展及其与课堂教学行为的关系。研究分为两个阶段。第一阶段，研究者分析了教师在一段时期内较为稳定...
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口译认知研究 同声传译与工作记忆的关系 【语言文字】
张威著2011 年出版357 页ISBN：9787513507684本书以认知心理学、心理语言学的语言信息处理、记忆资源配置等原理为理论依据，首次应用实验法为主，调查法、观察法（包括个人访谈）为辅的综合性实证研究方法，同时采用历时描述与共时对比相结合的研究设计，对同声.....
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汉语语义角色与句式的互动研究 【语言文字】
丁加勇著2016 年出版234 页ISBN：9787519204464本书在对语义角色的研究进行梳理评价的基础上，指出在句子中研究汉语语义角色的复杂性和必要性，为此，文章强调进行汉语语义角色与句式的互动研究。文章主要研究汉语语义角色在句式中所表现出的动态句法、语义特...
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对外汉语 理论与实践 第四届北京地区对外汉语教学研究生学术论坛文集 【语言文字】
张华，刘现强主编2012 年出版265 页ISBN：9787561934104本书是第四届北京地区对外汉语教学研究生学术论坛文集，收录了语法研究、词汇研究、教学法、要素教学、教材研究、语言习得六个部分共17篇优秀论文。论文作者均为北京语言大学、北京大学、北京外国语大学、中...
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英语辨音与发音关系及语音训练研究 【语言文字】
程冰著2017 年出版211 页ISBN：9787030547927本书旨在研究中国英语学习者在单音层次上的辨音与发音之间的关系，并通过语音培训探索了纠正发音的新方法。本研究以至少学习过八年英语的39名二年级英语专业本科生为研究对象，全面收集了学生对所有英语音素的...
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语用迁移与二语水平的关系研究 【语言文字】
卢加伟，张晓莉著2009 年出版201 页ISBN：9787030258205语用迁移研究是二语习得领域的一个重要课题。二语水平是影响语用迁移诸多因素中最为明显的一个，但对语用迁移与二语水平之间关系的研究甚少，且仅有的几项研究结果对两者之间的关系争论较大。本书对语用迁移的...
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外语学习倦怠与动机关系研究 【语言文字】
杨涛著；文旭主编2015 年出版187 页ISBN：9787030448354外语学习者在学习过程中经常可能会出现对外语学习本身的厌倦、耗竭、冷漠等消极情感状态。这些消极情感状态在很大程度上会影响到外语学习的最终效果。研究者通常使用动机相关理论对这些消极情感的出现进行...