语义跳跃 意义建构中的框架转换与概念整合 英文版 【语言文字】

本书把认知语言学与认知神经科学有机地结合起来，提出语言在线加工的新观点和新思路，业已成为认知语言学的经典著作之一。本书适合认知科学、语言学和心理学专业的学生、教师，以及对这些领域感兴趣的相关人士阅...

输入与输出在程序性知识建构知识中的作用 【语言文字】

本研究为实验性博士论文，旨在探索教学环境下成人外语学习过程中，输入与输出对语言能力发展的作用。研究者着重从理论视角对外语习得进行探讨，运用Anderson（1983，2000，2004）的思维适应性控制理论（Adaptive Control o...

语言、族群与演化 语言人类学的传统与超越 【语言文字】

本书根据研究的内容、领域和研究特点可分为三部分：第一部分是以闽客方言为主要研究对象的经典的语言本体研究；第二部分是关注人类学研究取向的语言研究，主要从语言、认知的视角对族群、文化等问题进行新的解读...

改变与超越 讲述CCTV第四届“希望之星”英语风采大赛背后的故事 小学组 【语言文字】

本书为大赛个人学习方法、经验，参赛讲演稿和赛后感想。

言语行为与制度社会的建构 【语言文字】

本书稿在新的语境下研究了制度社会建构的认知基础尤其是语言基础，并通过作为社会基本构成要素的制度性事实的建构来阐释制度社会的建构。这里的制度性事实是指“一切依赖制度而运行的人类活动”，制度是制度性...

机构话语中的身份维持与建构 英国导师和中国学生学术交谈的多模式话语分析 【语言文字】

本专著为作者在其博士论文研究的基础之上进行修改完成的关于跨文化交际过程中互动与身份认同的研究。适用于外语类研究生，教师，及外语研究者学习使用。...

教育场域的教师话语批判与重构 【语言文字】

本书通过对国内外话语理论的深入解读，在明确教师话语的内涵、分类、特征等基本问题的基础上，借助其它相关学科，深入挖掘了当前我国的教育话语，教师的教学话语、课程话语和个体性话语存在的现实问题与原因，并提出...

改变与超越 讲述CCTV第四届“希望之星”英语风采大赛背后的故事 大学成人组 【语言文字】

本书包括大赛个人学习经验，参赛讲演稿和赛后感想。

坚守与超越 高校英语专业本科教育演进的文化审视 【语言文字】

本书对英语专业教育的文化检视，必然涉及到它与国家教育政策、英语教育的哲学基础与文化传统的关系，涉及到英语教育的文化内涵、基本要素、价值基础和文化选择等问题。以表达对英语专业教育的一种哲学理性的价...

成语中的哲学、逻辑与修辞 【语言文字】