翻译研究的社会符号学视角 【语言文字】

本书主要从皮尔士所划分的三种符号和莫里斯所区分的符号的三种意义入手对翻译进行了探讨。

基于语料库的英语话语标记语分析 【语言文字】

语篇体裁分析：学术论文摘要的符号学意义 【语言文字】

本书着重从学术论文摘要的社会文化目的性出发，探讨语言与语篇体裁的关系，指出语言的实现方式不仅是对自然现实的表达，更反映了语篇所处的社会文化及交际目的等语境因素。...

汉语口语成分的话语分析 【语言文字】

本书从人称代词方面展开对汉语口语句法的研究，分析人称代词在结构上和功能上的差异和多变性，更是近年来少有的针对口语进行的语法研究。...

网络交际中不礼貌话语的建构模式及其语用机制 汉、英 【语言文字】

《网络交际中不礼貌话语的建构模式及其语用机制》主要通过探讨网络交际中不礼貌话语的建构模式及其语用机制，尝试利用不同理论基础分析网络生活中的不礼貌与自我身份建构问题。本书考察的网络活动类型包括网...

不同民族文化互动理论的研究 立足于洛特曼文化符号学视角的分析 【语言文字】

本书立足于“莫斯科—塔尔图符号学派”代表人物洛特曼的重要思想“不同民族文化互动的理论”，分析研究符号学对不同文化文本之间互动、相互作用的原因、形式及其特点。...

馈赠的社会符号学 【语言文字】

本书是一本专业的符号学学术著作，由德国评论家赫尔穆特?博靳(Helmuth Berking)所著。该书主要对馈赠的基本维度，从文化人类学、社会符号学的角度对馈赠这一矛盾结构的综合潜力进行分析。馈赠现象包罗了人类学...

话语分析 传播研究的新路径 【语言文字】

当代的社会实践和生活实践最为重要的特征就是话语实践的盛行。本书将“话语分析”和“传播研究”结合起来，试图提供一个“传播的话语分析”的理论框架以便对传播过程进行“解魅”。...

基于多模态话语理论的外语教学模式构建 【语言文字】

本书运用语言学理论指导外语教学研究与实践。传统教学方式具有许多负面效应，运用多模态话语进行外语教学能够影响学生语言理解的广度和深度，能够促进学生主观能动性的发挥及个性发展；传统教学应与多模态教学相...

意义的形式 建模系统理论与符号学分析 【语言文字】

本书所提供的是一种从生物符号学领域发展出来的方法论框架，它将符号现象作为建模的过程来研究。作者为人们呈现了一个将符号学与生物学相结合的描述体系，可以用来研究不同物种所体现的“建模本能”。本书以通...