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输入与输出在程序性知识建构知识中的作用 【语言文字】
顾琦一著2009 年出版364 页ISBN：9787560091617本研究为实验性博士论文，旨在探索教学环境下成人外语学习过程中，输入与输出对语言能力发展的作用。研究者着重从理论视角对外语习得进行探讨，运用Anderson（1983，2000，2004）的思维适应性控制理论（Adaptive Control o...
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彝语语境中的英语教学与实践 【语言文字】
赵建萍著2007 年出版188 页ISBN：7811122944本书以语言学理论为依据，以少数民族地区彝语语境中的英语教学实践为主要对象。从彝语和英语的对比研究入手，注重理论在教学实践中的运用，强调在彝语语境中英语语言的“正向迁移”。...
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国际汉语师资教育中的案例教学及案例库构建研究 【语言文字】
扎西央青著2012 年出版288 页ISBN：9787566003034本书从国际汉语教学案例库的构建切入，站在汉语国际传播的高度，对案例教学法在国际汉语师资培养中的积极作用以及案例教学支持系统的构建问题进行比较系统的研究和思考。...
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外语写作教学中的动态评估 模型构建及其实证研究 【语言文字】
孔文著2013 年出版180 页ISBN：9787305117862本书主要目的是把动态评估的思想引入到外语写作教学中，构建出切实可行的外语写作动态评估模型，并对其可行性进行实证研究。对构建的动态评估模型主要运用了同伴干预和教师干预。对两种干预的调查结果对外语写...
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英语课堂语篇教学中的教师启动问答教学法研究 理论与实践 【语言文字】
刘炜著2011 年出版344 页ISBN：9787510043246本书立足教师专业发展视角，聚焦英语课堂语篇教学中的教师启动问答教学法的理论与实践探索，系英语教师教育与英语教学法的专题研究。
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英汉学术论文中的作者身份构建对比研究 【语言文字】
吴格奇著2013 年出版217 页ISBN：9787308123754本研究通过自建语料库，对比分析了英汉学术论文作者构建身份的不同方式。结果表明，个人身份和话语构建者身份构成了英语论文作者身份的主要方面，而专业身份和机构身份是汉语论文作者身份的重要构成方面。身份构...
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现代英语语法知识理论与实践探究 【语言文字】
孟凡茂，刘凯，萨日娜主编；唐楷，付铮，何炫，赵红艳副主编2014 年出版381 页ISBN：9787517017035本书从理论知识介绍到教学实践探究，由简到繁，层层推进，分四大部分详细介绍了现代英语语法的相关内容。概述部分简单介绍了词素、词、词组和句子等语法组成要素。词法部分对名词与代词、动词与非谓语动词、形容...
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变迁中的读写实践 解构中国留学生学术阅读与写作经历 【语言文字】
程晓编2012 年出版359 页ISBN：9787542638205本书基于一项针对中国海外留学生学术读写实践的调查研究，主要研究对象为留英硕士研究生，研究主要内容为以写作为目的的学术阅读实践。研究目的旨在通过深度解构中国留学生在写作过程中的学术阅读实践，剖析其学...
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对外汉语教学中的思维导图实践与创新 【语言文字】
冯冬梅2017 年出版342 页ISBN：9787569003581该书是一本实用性很强的教辅参考书，也是一份有价值的研究资料，适合对外汉语教师在备课时和课堂中用作教学参考，特别是在使用《发展汉语初级综合Ⅱ》教材并且运用思维导图进行课堂教学时，可借鉴和参考、或者直接...