第二语言认知协同论 【语言文字】

本书描述了第二语言学习者的习得心理机制，阐述了于第二语言习得的认识论，在多学科理论基础上原创性地构建了“第二语言认知协同”论（简称“二语认知协同”论；英文全称为“Theory of Cognitive Integrationin Se...

中国文字之原流与研究方法之新倾向 【语言文字】

中国高校外语教学改革现状与发展策略研究 【语言文字】

本书由著名教授刘润清、戴曼纯编著，系中国外语教育研究中心学术著作系列之一。

中国大学生英语写作能力发展规律与特点研究 【语言文字】

本书探讨了我国大学英语专业学生英语写作能力的发展规律和特点。

中国专业俄语教学回顾与展望 中国俄语教学研究会论文集 【语言文字】

本论文集收录文章45篇，客观地分析我国外语教育的现状及存在的主要问题，提出了21世纪外语专业所面临的挑战和新世纪外语人才培养规格，并提出了改革意见。 ...

日语教学与日本研究 中国日语教学研究会江苏分会2016年刊 【语言文字】

2013年中国日语教学研究会江苏分会的召开，促进了大学日语教学与专业日语教学之间、日语教育研究和日本学研究领域的多层面、多角度的直接对话，活跃了学术气氛，促进了交流与融合。本论文集正是该次研讨会成果的...

80年代与90年代中国现代汉语语法研究 【语言文字】

本书是《世界汉语教学》和《语言教学与研究》杂志编辑部1991年主办的语法研究座谈会的论文集

二语习得研究与中国外语教学 【语言文字】

本书是语言学研究领域的学术专著。系统论述了第二语言习得研究的学科定位和性质，国外二语习得研究的各种理论和模式，以及我国的教学环境和特征等。...

英语写作教学与研究的中国视角 第四届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集 【语言文字】

本书整理和收集了第四届全国英语写作研究与教学国际研讨会的部分优秀论文，并从近几年国内学术期刊上发表的写作研究论文中选择了几篇，经原作者的同意收入到本书中。...

中国高校英语教师教育与发展研究 【语言文字】

《中国高校英语教师教育与发展研究》是教育部人文社会科学重点研究基地所承担的重大科研项目的一份结项报告。本书介绍本项目的研究背景、目的、构思、方法和研究队伍，提炼出的成果对我国高校英语教师教育和...