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现代汉语视觉行为动词研究 【语言文字】
武文杰编2011 年出版190 页ISBN:9787010097688视觉行为动词是按照意义特征划分出来的一个动词小类,是对视觉行为进行语言描述的主要方式。本书对现代汉语视觉行为动词从静态和动态、共时和历时等方面进行了深入研究。作者在考察视觉行为的要素、过程及特...
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英汉下指的认知功能研究 【语言文字】
高军著2009 年出版150 页ISBN:9787560149349本书采用定量分析和定性研究相结合的方法,自建双向翻译对等语料库,对其中出现的第三人称代词(包括零形代词)下指现象,采用统一的分析框架,进行了穷尽性的全面系统的分析。...
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认知心理视阈下的口译研究 【语言文字】
康志峰著2012 年出版290 页ISBN:9787118083354本书指出听、译两种焦虑模态的理论性建构包括两种模态的来源、程度、严重性及其对口译效果的影响,提出了解决两种焦虑模态中的高焦虑(HA)和低焦虑(LA)的策略。...
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汉语可以这样教 语言要素篇 【语言文字】
张和生主编;白荃等编2006 年出版153 页ISBN:7100051541本书通过举例性的教学文范,展现相关的教学方法和教学技巧,旨在帮助使用者初步学会汉语教学的基本套路以便胜任汉语课堂教学工作。
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中国英语学习者会话增量行为习得研究 【语言文字】
李民著2011 年出版245 页ISBN:9787516100899本书将研究对象界定为会话增量行为,并基于圣·芭芭拉美国英语口语语料库及笔者自己录制、转写的中国英语学习者会话语料,建立了会话增量行为与语用能力及其具体分析维度之间的联系,重点探讨了中国英语学习者习...
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第二语言语用习得 中国学习者英语“请求”言语行为习得研究 【语言文字】
杨仙菊著2009 年出版290 页ISBN:9787118062663本书系作者的博士毕业论文(英语)。研究领域为90年代兴起的二语习得和语用学的交叉学科——中介语语用学。通过研究中国学习者对交际中最普遍的语言现象英语“请求”言语行为的习得,发现母语为汉语的英语学习者...
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