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结果句式的构建于识解 基于框架的词汇构式模型 英文 【语言文字】
高波著2015 年出版296 页ISBN：9787513554435《结果句式的构建与识解：基于框架的词汇构式模型》是在构式语法框架下对结果句式的研究。作者在系统梳理国内外结果句式研究的基础上，提出基于语义框架的词汇构式模型。该模型将语义事件框架引入构式语法分析...
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创建英语网络化学习系统的理论模型研究 基于提高英国高校国际研究生学术阅读能力的案例研究 【语言文字】
胡洁著2011 年出版418 页ISBN：9787561453209本书不仅在理论方面建立了具有普遍推广意义的教研模型，而且在实践方面以此为基准，设计了针对提高在英国学习的国际研究生英语学术阅读能力的网络在线课件，并探讨其发展模式。其一，通过个案研究，总结出一种应用于...
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基于语料库的外国人汉语句式习得研究 【语言文字】
张宝林等著2014 年出版433 页ISBN：9787506845816本书在中介语理论、三个平面的语法理论、构式语法理论的指导下，对外国人习得汉语句式的基本情况进行了全面调查，从中介语的语言事实出发归纳偏误类型，深入分析偏误产生的原因，进而提出了相应的教学对策。本书倡...
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外语学科中青年学者学术创新丛书 中英双向互译中翻译认知过程研究 基于眼动追踪和键盘记录的实证分析 【语言文字】
冯佳著2018 年出版470 页ISBN：9787513599573《中英双向互译中翻译认知过程研究——基于眼动追踪和键盘记录的实证分析》作为科学、系统地探究中英语言双向翻译认知过程的研究，本研究为翻译过程研究提供了来自英汉语言对的实证研究证据。同时，通过对不同...
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形成性评价在中国之原理、政策及实施 基于英语学科的社会文化视角 【语言文字】
陈秋仙编2012 年出版186 页ISBN：9787030339935形成性评价，因其与新兴教育理论的契合以及其特有的向学功能，成为世界范围内教育改革及政策的一个重大焦点。然而，不同的社会文化背景使这一源于西方的教育原则在中国，一个儒家文化依然根深蒂固的教育背景中得到...
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英汉语中动结构式认知研究 基于语料库的对比分析 【语言文字】
杨晓军著2008 年出版221 页ISBN：9787560075921本书为作者博士论文，全书共分六章。第一章导论主要概述中动结构式研究历史和现状，区分和界定两组关键术语，以及本书的概况。第二章主要介绍本书的理论框架和研究方法。本书以认知语言学为主要理论框架，重点运用...