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现代汉语双及物构式的认知语言学研究 从日汉对比角度出发 【语言文字】
葛婧著2011 年出版300 页ISBN：9787310037087本书从认知语言学的角度，以当下语法研究领域的前沿理论——构式语法理论系统为指导，将最新语言学理念引入了对汉日语言中“双及物构式”的综合分析。其创新意义在于：分析方法先进，所用考察的语料涵盖面广，对构式...
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语法化词汇化与汉语研究丛书 实词虚化与结构式的语法化 【语言文字】
杨永龙著2017 年出版238 页ISBN：9787548611653本书选取了中国社会科学院语言研究所历史语言学二室研究员、副主任，中国社会科学院研究生院教授、博士生导师杨永龙近年来在汉语词汇化、语法化研究方面的12篇论文，内容涉及跨层结构的副词“不成”“已经”的...
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修辞的结构与功能研究 “望道修辞学论坛”论文集萃 第3辑 【语言文字】
祝克懿主编2019 年出版513 页ISBN：9787309142402本书是海内外著名语言学者从结构与功能出发审视当代修辞的学术论文集。31篇论文精选自《当代修辞学》2017—2018年所刊论文，汇聚了语言学者对当代修辞结构与功能维度的阐释，融入了国际学术界对修辞学研究的关...
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结果构式的认知语义研究 以中、日、英为例 【语言文字】
杨明著2013 年出版154 页ISBN：9787513022903本书在认知构式语法的理论框架下详细对比日语和英语的致使句式并主张：以特定动词或形容词类别按照特定句法模式组合的动补结构作谓语的汉语结果构式的抽象句法（SUBJ-V-RP-OBJ）具有强烈的格式塔性质，它编码了抽...
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学术讲座中元话语的语用学研究 顺应 关联路向 【语言文字】
胡春华著2016 年出版253 页ISBN：7516183830元话语常常被定义为我们用来告诉读者如何阅读所读内容并对其作出反应和评价的语言。甚至早在哈里斯创造出 “元话语” 这个术语之前，它已经成为话语分析、语用学以及其它众多研究领域的热点话题。然而迄今为...
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CET4作文评分人混合型反馈的效果研究 【语言文字】
徐鹰著2014 年出版225 页ISBN：9787562343608本专著是对大学英语四级考级(CET4)作文评分周期内对评分人混合型反馈的有效性的系统性研究，旨在探讨评分混合型反馈能否帮助评分人获得评分技能的理论和实践问题。评分人反馈是评分人培训中常用的一种方法，是...
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课堂环境下基于任务支持的语篇听力理解研究 【语言文字】
康立新著2014 年出版181 页ISBN：9787511719713本书以“输入假说”、“注意假说”和Schmidt的“信息加工模式中的注意类型”等二语习得理论为基础，建立了课堂环境下基于任务支持的外语听力理解的描述模式。然后在这个理论框架下，以任务支持形式为出发点，以...
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新形势下的商务英语教学与研究：第八届全国国际商务英语研讨会论文集 【语言文字】
叶兴国主编2008 年出版545 页ISBN：9787544610896本书为论文集，从商务英语教学与研究的各个方面探讨我国商务英语的教学、研究现状。
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第二语言习得中的自动性语言能力评价问题研究 【语言文字】
李昌真著2013 年出版364 页ISBN：9787209073769如何对二语(second language)能力的准确性、得体性和自动性三个维度进行评价,从而揭示自动性在语言能力中的重要性，阐明如何运用心理语言学的研究方法和范式来测量评价自动性,是二语习得(Second Lang uage A...