认知语法 英文版 【语言文字】

本书把认知语法放到当今关于语言知识的理论争论的环境中，介绍了认知语法的理论，与认知语言学更主流的理论相连。本书以清楚、易懂的语言解释了本理论的基本概念，把这些概念应用于很多论题的深入讨论，如：语义学、...

英语复句认知机制与路径研究 【语言文字】

作者博士研究生毕业、具有博士学位，在中学和高校从事英语教学和研究工作近30年。主持并完成江苏省教育科学规划“十二五”重点课题1项、江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金课题2项、江苏省教育科学研究院...

汉语义类词群的语义范畴及隐喻认知研究 2 【语言文字】

本书从隐喻（包括转喻）的认知模式讨论词义发展的内在机制，开启了一个全新的视角，给人以耳目一新的感觉。

吉尔斯·福康涅认知语义构建十讲 英文版 【语言文字】

本书为《世界著名语言学家系列讲座》中的一本，采用讲座视频配脚本的形式，介绍了国外认知语义构建的最新成就。

认知语言学视角下的二语习得研究范式 理论与实践 【语言文字】

句法·语用·认知 【语言文字】

本书共分三篇。上篇句法研究针对句法中的某些语言现象如英语副词、英语分词、英汉复合词以及词缀法等作了详尽的分析、归纳和研究。中篇语用研究主要论述了语用学思想史、英汉对比语用学、语境、回声话语、...

多外语学习的语言习得原理、认知规律及学习方法研究 【语言文字】

汉语完成体的认知功能研究 【语言文字】

本书试图运用多种理论，如“有界”“无界”理论、语法化理论、词汇化理论、语言类型学理论，全方位透视现代汉语完成体的共时变异和历时演变过程。具体探讨了补语“完”的内部划分、语义指向、有界化差异、融合...

以发展综合认知能力为目标的英语教育 【语言文字】

本书以中国英语教育为研究对象，从语言观、外语教育目标、语言测试以及评价理论的相互关系中考察英语教育的目标定位、理论建构与课程实践等方面的主要问题。本书是作者多年实践研究的成果，可供研究生、相关专...

似同实异 汉语近义表达方式的认知语用分析 【语言文字】

本书包括：与因果有关的形式，与祈使、疑问有关的形式，与情感有关的形式，与时间有关的形式，与量有关的形式等六部分内容。