基于知识解析体系的综合语篇分析 理论与应用 【语言文字】

本书是对基于知识的语篇解析体系进行研究。本书是从四个层次来进行的。首先，在第二章对知识作出了本研究的定义：知识就是大脑对意义的表征系统，是语篇使用者对背景知识及其它信息的认知结构以及语篇生成者与解...

中国学生早期英语过渡语中时体习得状况研究 【语言文字】

本书通过对一般过去时标记习得过程中的两个主要语言影响因素，即语音凸显度和动词情状体的研究，探讨了低水平的中国大陆英语学习者习得英语时间表达体系的过程。本研究提供了了解英语时体习得过程的两个视角：一...

教师主导的英语课程评价 理论与应用 theory and application 【语言文字】

本书共分五章，以英语课程为例，简要介绍课程评价所涉及的基本概念，梳理课程评价的范式，尝试建构语言课程评价体系，重点介绍教师主导的英语课程评价，以语境顺应循环模型进行实践，并以高校和中学联合的听评课课堂......

英语词汇多途径记忆 【语言文字】

英语语法多面观 【语言文字】

色多藏文文法 藏文 【语言文字】

多功用成语典故辞典 【语言文字】

巧手多能干！ 【语言文字】

英语单词不必多背 【语言文字】

视觉环境下的多模态化与多模态话语研究 英文 【语言文字】

本书主要以全球化和新技术带来“新文字”（newliteracy）形式的交流方式为切入点，引出多模态话语的概念。首先从韩礼德的功能语法入手，然后结合社会符号学、视觉文化、Gestalt理论和体裁分析对多模式话语的贡献，进...