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多模态语篇的意义构建研究 汉英对照 【语言文字】
吕行著2015 年出版113 页ISBN：9787513559812《多模态语篇的意义构建研究》对多模态语篇研究角度的深度和纬度进行加深和扩充，从语境层出发，探究了多模态语篇中各个符号资源是如何通过整合创造意义的？即：一、多个符号资源是如何通过整合构建概念意义的？二、...
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维吾尔语及其他阿尔泰语言的生成句法研究 【语言文字】
力提甫·托乎提著2001 年出版380 页ISBN：7105033762中央民族大学阿尔泰学研究中心:本书是中央民族大学阿尔泰语专家力提甫·托乎提博士累积十年辛勤劳作，精心研究的成果总结，是一部突破传统、具有开拓意义的阿尔泰语言学专著。...
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中西文化差异下的英汉翻译技巧研究 【语言文字】
秦礼峰著2017 年出版215 页ISBN：9787564745370本书共由八章组成,内容分别为:文化与翻译概论、中西方文化差异探究、 文化差异下的英汉翻译探究、英汉词汇与修辞对比探究、英汉习语的比较与翻译探究、专有名词的比较与翻译探究、英汉修辞与翻译技巧探究...
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中国传统文化视野下的汉语研究 【语言文字】
刘婧著2017 年出版176 页ISBN：9787568242257本书从中国传统文化出发，全面梳理了汉语与中国传统文化的紧密关系及重要表征，对其精髓进行具体的论述，形成比较完整的理论体系，包括汉语与传统价值观、传统思维、文化取向、社会交际文化、地域文化等方面的关系...
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明喻和暗喻的认知动态研究 【语言文字】
郭爱萍著2011 年出版235 页ISBN：9787561452462本书为作者的博士论文。作者收集大量中英文语料，从心理语言学的角度对明喻和暗喻这两种修辞手法进行研究——澄清概念，比较异同，设计问卷，展开调查，首先通过实证方法论证了明喻和隐喻的选择与这五个方面之间的关...
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大学英语课程实施中的教师自主性研究 课程创生的视角 【语言文字】
余丽著2016 年出版227 页ISBN：9787564344344本研究主要从课程创生的角度来考察大学英语教师在实际课程实施中的教师自主性及其发展特点，找出影响大英教师课程自主创造性的因素，探究提高大学英语教师课程自主创生能力的途径。研究结果拓宽了自主性研究的...
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从“调查报告”到“民族志”的范式转变 以云南民族研究文本的书写为例 【语言文字】
娥满著2014 年出版160 页ISBN：9787548219675本书系探讨民族研究文本的书写范式的流变的专著。本书由“调查报告”和“民族志”概念的界定和辨析入手，侧重分析以调查报告和民族志为载体的民族研究的异同。借助文本书写方式的流变，对云南的民族研究进行了...
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科技英语翻译方法 英汉语比较解析 【语言文字】
毛正坎编著1987 年出版288 页ISBN：7504100013本书在对比英语和汉语不同特点的基础上，阐述了科技英语翻译的一般准则，指出翻译的难点，翻译中易犯的错误以及解决这些问题的方法。
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基于SECOPETS语料库的中国学习者英语口语研究 【语言文字】
肖德法，向平主编2008 年出版416 页ISBN：9787544611107本书是关于SECOPETS语料库的研究成果，SECOPETS是一个基于PETS口语考试的语料库，旨在通过对其分析和研究，获得关于中国社会成员英语口语能力的信息和知识。...
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关系本体视野中名名并列的语义和功能研究 【语言文字】
王晓娜著2009 年出版486 页ISBN：9787500477938本文通过对名名并列这种特殊结构的语义关系的分析，彰显了在常规下被遮蔽的某些句法组合的特点，提供了认识汉语句法组合关系的新视角；本文通过对同一式名词并列集合的范畴化类型的描写，证明了一种新的范畴化理论...