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基于学生能力培养的大学英语教学与技巧研究 【语言文字】
徐莉著2017 年出版219 页ISBN：9787519229429本文以英语教学为中心，介绍了英语教学概况、英语教学设计、英语教学技巧、英语教学途径与手段、英语课堂教学中学生能力的培养、英语教学中常见问题及改革等问题，在分析了我国大学英语教学的现状的前提下，研究...
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现代技术下英语六课型教学法导与学的研究与实践 【语言文字】
周又萍著2008 年出版238 页ISBN：9787531649618本书主要内容是针对英语“六课型教学法”进行深入研究，并将实践成果加以科学归纳。
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中国学习者花园幽径句的量化研究 【语言文字】
杜家利，于屏方，李明琳著2018 年出版312 页ISBN：9787520338561在全球化语境下，如何更好地学好外语、更好地实现中外交流，是一个很重要的现实问题。本书以当前中国大学生的高考总成绩、高考英语成绩和专业四级成绩为测试样本，讨论了不同成绩段的学生在解码英语歧义句（花园幽...
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应用语言学研究中的混合方法 【语言文字】
张培著2017 年出版181 页ISBN：9787513594523《应用语言学研究中的混合方法》探讨混合方法的方法论和方法问题，涉及混合方法的实质、哲学基础、研究设计、研究问题和质量标准等内容。在此理论研究基础上，以八个国外应用语言学主流期刊12年间发表的论文为...
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语言、媒介与文化认同 汉语的全球传播研究 【语言文字】
陈青文著；张国良总主编2013 年出版214 页ISBN：9787313102287本书是中国首部探讨语言、媒介与文化认同三者关系的专著，具有显著的创新意义、学术价值和应用价值。内容分为两大部份：第一部份为理论篇，介绍语言、媒介与文化认同的相关理论与研究发展；第二部份为实务篇，详述汉...
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大学英语教师课堂角色探析 课堂话语研究的视角 【语言文字】
王艳著2015 年出版181 页ISBN：9787566313416本书旨在通过对优秀大学公共英语教师课堂话语的研究，以大量课堂观察、课后追溯访谈等资料综合呈现优秀教师课堂话语的特征以及这些特征所体现的教师角色，进而探究教师课堂话语形塑教师角色的机制。研究主要以...
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合作与自我中心 言语交际的社会-认知语用研究 【语言文字】
周红辉著2014 年出版314 页ISBN：9787548711612认知与语用交叉研究是当今语言学发展的趋势，社会-认知语用理论（SCA）是一种具有代表性的新理论。本书对不同言语交际观进行了述评，指出“合作观”和“自我中心观”的对立，提出用社会-认知视角来解决两者的矛盾，然....
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语言类型学视野下的汉法对比研究 【语言文字】
曲辰著2014 年出版192 页ISBN：9787542647757本书试图运用语言类型学的理论和方法对汉语和法语进行对比。我们采用归纳法和演绎法相结合、分析与综合相结合、个性与共性相结合、描写与解释相结合的研究方法，以语言类型学现有的研究成果，依据语言类型学的...
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“一带一路”倡议视阈下的外宣翻译研究 【语言文字】
徐小丽著2018 年出版240 页ISBN：9787510321566本书内容主要从研究大背景出发，结合外宣翻译理论与相关翻译实践探索，对”一带一路”倡议视阈下的翻译研究展开论述，是时代发展下外宣翻译研究的题中之义，对于”一带一路”倡议的进行也有积极的促进作用。在研究...
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多元视角下的写作研究 【语言文字】
刘正伟主编2019 年出版424 页ISBN：9787544475426本书反映了1984—2003年间写作研究领域内一些意义重大的发展。旨在关注发掘有效的教学实践和根据硬科学传统进行的研究，与此同时，也包含了无数在希洛克斯的著作之后形成的研究兴趣与方式。公平、性别、文化实...