基于认知语义视角的汉韩隐喻对比研究 【语言文字】

书稿内容包括两部分，第一部分是以汉韩移动动词为研究对象，从认知语义的视角对比韩语与汉语的语义扩展并分析总结其不同之处，揭示汉韩移动动词语义扩展过程中的隐喻思维。第二部分是以语篇为研究对象，对比分析汉...

基于认知语言学视角的日语外来语研究 【语言文字】

本书从认知语言学的崭新角度对日语中的外来语进行全面而系统的研究，揭示日语外来语的外延界定、语音、形态、书写、意义、用法以及理解度等方面的种种现象如何由人的普遍认知机制所促动。...

语言用认知视角下的语言研究 【语言文字】

本书分为“语用意义研究”、“言语行为研究”、“语用认知研究”三大部分，共22章，对语用学和认知语言学领域中的热点和焦点问题进行了深入的理论思考和实践探索，展示了作者在该领域近年来的理论研究成果，各章节...

例解日语复合动词手册 【语言文字】

日语复合动词是日语学习中一个极为重要的组成部分，同时也是日语学习中的一个难点。编写《例解日语复合动词手册》的目的就是帮助广大日语学习者攻克这一难关。词条中的汉语释义一般用两、三个最关键的词，这样...

认知语言学视角下的二语习得研究范式 理论与实践 【语言文字】

日语授受动词的认知研究 【语言文字】

授受动词的研究是一个历时长久且成果颇丰的领域。以往的研究多关注日语三个系列授受动词的句法特征和意义特征，没有从根本上解释用三个动词来描述授受事态的原因。本书以认知语言学的理论为指导，以基于图示的...

认知语法视角下的汉语名词谓语研究 【语言文字】

本书遵循认知语法的理论思想，以词类—构式动态范畴化网络模型为框架，提出汉语名词谓语的许可是重新范畴化过程，词汇范畴具有构式专属性、无限性、动态性与开放性，为汉语“类”、“职”关系问题提供了新视角。本...

认知框架视角下的语篇连贯研究 【语言文字】

本书共分8章：第1章概括了全书的特点；第2章梳理语篇与语篇连贯的定义与分类；第3章从认知框架的特征、定义与分类出发，重构语篇连贯研究的微观、中观和宏观认知框架三位一体的理论模型；第4、第5和第6章分论微观、...

语用认知视角下的指称研究 【语言文字】

本书从语用和认知的角度出发，以语用指称性为主线，对语言中的指称表达式进行尽可能全面的描写和梳理。本文一方面在语用指称性的界定、话语规则和指索词应用的讨论中，对传统指称理论进行了分析和补充，另一方面利...

加的夫语法视角下的英语Let结构句法语义多维研究 【语言文字】

本书是教育部人文社会科学研究青年基金项目成果，在系统功能语言学的加的夫语法框架内，基于“美国当代英语语料库”，对英语let结构的及物性系统、语气系统和功能句法进行系统分析，以期揭示该结构的语义和句法特...