语言符号“非任意性”研究 认知语言学框架下的多模态语言分析 【语言文字】

本书共分7章，从认知语言学理论的角度分析和阐释语言符号的“非任意性”问题。并具体对语音符号、语音模式、语调模式、节奏韵律、物质名词、空间介词、隐喻、习语、谚语、歇后语，以及NP构式、VP构式、VNN构式...

基于多模态话语理论的外语教学模式构建 【语言文字】

本书运用语言学理论指导外语教学研究与实践。传统教学方式具有许多负面效应，运用多模态话语进行外语教学能够影响学生语言理解的广度和深度，能够促进学生主观能动性的发挥及个性发展；传统教学应与多模态教学相...

新媒体时代英语多模态教学模式架构 【语言文字】

本书意在将新媒体技术与多模态话语分析及多模态教学相结合，通过对大学英语教育教学现状的调查分析，综合运用主体间性哲学理论、课程论和二语习得等理论，分析大学英语多模态课堂教学设计原则模型MAP，通过将原则...

网络科学新闻的多模态语篇研究 共时和历时视角 【语言文字】

本书是一部以语言学理论为分析框架研究网络科普多模态语篇现象的专著。通过对美国科研机构和大众媒体网站所发布科学新闻语篇的共时对比分析，本书提出了分析超链接和图片两种多模态符号资源在网络科普语篇中...

多模态话语分析理论及其在外语教学中的应用 【语言文字】

本书由“多模态话语分析理论”“教师视角下的多模态话语分析理论与外语教学”和“学生视角下的多模态话语分析理论与外语教学”三部分组成。“多模态话语分析理论”部分首先对该理论进行了概述，再综述几种非...

语言哲学背景下命题与模态的语言学研究 【语言文字】

本书以西方语言哲学为背景，分析了俄罗斯当代语言学中与哲学相关的命题、模态研究成果及特点，具有一定的理论新意。

中考语文大实战 【语言文字】

中考英语大实战 【语言文字】

中考语文快速阅读大实战 【语言文字】

多外语学习的语言习得原理、认知规律及学习方法研究 【语言文字】