位移事件的表达方式探究 “运动”与“路径”、“句法核心”与“意义核心”的互动与合作 【语言文字】

本书综合吸收了认知语言学和语言类型学中的概念和研究方法，着眼于位移事件的概念结构和语言结构之间的对应关系，从意义出发研究事件结构，构建了“运动”与“路径”、“句法核心”与“意义核心”互动合作的分析...

说话的逻辑与技巧 【语言文字】

语法化词汇化与汉语研究丛书 汉语语法化的诱因与路径 【语言文字】

本书收录1984年至2014年有关文章12篇，计20万字以内。文章依据古代白话文献和现代汉语方言资料考证若干实词语法化的动因、机制和路径，综合句法、语义和语用等因素，追溯虚词的来源和演变义理，既反映了汉语语法化...

全球化下国家语言推广战略 政策、模式与中国的借鉴 【语言文字】

本书以语言推广战略为主题，从全球化的视角对当前世界上母语推广较成功的国家的语言推广战略进行研究，对全球化背景下主导语言发展概况、语言推广政策、策略、机构以及语言推广的特点和成效等方面进行了深入分...

黉门对话 以语言接触与语言演化为中心的跨学科视野 【语言文字】

本书为北京大学“黉门对话”专家主题论坛语言学专场——语言接触与语言演化的跨学科视野的报告及讨论实录。全书分为五个部分，收录了五场“对话”的主要内容，在语言本体研究的基础上，分别讨论基因学、认知心理...

成语中的哲学、逻辑与修辞 【语言文字】

中国英语教学的改革与创新 中国英语教学研究会2006年会暨第三届中国交际英语教学国际研讨会论文选集 【语言文字】

本书为中国英语教学研究会2006年会暨第三届中国交际英语教学国际研讨会论文选集，共36篇文章。全书分为5部分：1.主旨发言；2. 英语教学新概念；3. 教学方法；4.英语教学的文化层面。是高校英语教师、学生、教学研究...

认知翻译学探索 创造性翻译的认知路径与认知制约 【语言文字】

本书是一本语言学的著作，作者力图以认知科学的一个重要分支即认知语言学为中心来创建认知翻译理论体系，并为各个路向的翻译认知研究提供一个链接的纽带，一个多学科相互交流的平台。本书提供丰富例证，让读者能够...

大学英语生态课堂与生态教学模式的路径探索 【语言文字】

教育生态化研究是基于生态学理论对大学英语课堂教学各种问题及现象的深层次整合。面对教育方式、教育过程的变革实践，如何从教育资源的合理化配置中促进大学英语课堂获得实效。本书着力从教师、学生、教学环...

中国中学生想象与创新作文精品廊 想像与创新作文 【语言文字】