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认知心理视域下的英语课堂反馈研究 【语言文字】
杨颖莉编2013 年出版181 页ISBN：9787566307293本书在二语习得及认知心理语言学理论基础上，采用观察及课堂实验研究等方法，对我国外语课堂教师反馈对二语习得的作用进行探讨。本研究结果显示，提示反馈较重述反馈对规则过去式习得的作用更加显著，而提示与重述...
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中西文化交流视域下的《论语》英译研究 【语言文字】
杨平著2011 年出版255 页ISBN：9787511216328本书从中西文化交流的视域对《论语》外译的历史和现状进行较为系统和客观的总结和评析。作者从东方主义、西方中心主义、后殖民主义等视角就西方传教士、汉学家、海内外华人的《论语》翻译进行归类分析，指出...
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人文素质教育视阈下的大学英语教学研究 【语言文字】
隋晓荻著2013 年出版214 页ISBN：9787510064951本书作者在人文素质教育的视阈下，总结大学英语教学的历史，思考大学英语教学的现状，展望大学英语教学的未来。对大学英语教学的诸方面：教学大纲、课程设置、教学模式、教学方式及方法、教学质量监督及评价机制、...
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跨文化视角下的大学英语教育探索 【语言文字】
夏颖著2014 年出版84 页ISBN：9787566108807本书对我国的外语教育现状进行分析，指出中国学生在外语交际过程中的问题和中国外语教学的缺陷；探究导致我国大学生缺乏跨文化交际能力的深层原因；审视外语教学法的演变历史以求获得外语教学的经验；在此基础上构...
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跨文化公关视域下的外宣与外宣翻译研究 【语言文字】
吕和发，董庆文，任林静著2016 年出版327 页ISBN：7118109924本书共计30万字，全书共分6章，分别是：第一章：外宣翻译的名实之辩；第二章：外宣翻译的创意和叛逆：全球化条件下社会、文化、经济交流的必然；第三章：外宣翻译的宏观、中观、微观文化语境；第四章：外宣翻译与信息......
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英语教育与人文通识教育 【语言文字】
孙有中主编；金利民，徐立新副主编2008 年出版414 页ISBN：7560074480本书系大学英语教育与通识教育方面的论文集。作者从不同的角度详细论述了在我国全面实行大学通识教育的紧迫性和必要性，以及开展通识教育的可行性模块研究。...
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跨学科视域下的当代译学研究 【语言文字】
胡开宝主编2009 年出版261 页ISBN：9787560081670本书为2006年5月和2007年3月在上海召开的“翻译与跨学科研究”及“语料库与译学研究”等专题国际学术会议的论文集。收入论文25篇，分别从文化研究与翻译和语言学与翻译等视角探讨了不同学科理论在当代译学研...
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认知语言学视域下的汉越情感成语研究 【语言文字】
韦长福著2015 年出版284 页ISBN：9787519205003本书运用认知语言学的理论和方法，对汉语和越南语中表“喜”、“怒”、“哀”、“惧”四个情感域的成语的语义特征及语义建构模式及过程进行了认知分析，探讨了汉语和越南语情感成语的认知认知理据和机制，并分析...
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通识教育双语文库 解读情感 【语言文字】
DYLAN EVANS著；石林译2013 年出版249 页ISBN：9787560085524本书简明易懂，分析了个体之间心理类型的差异，如何释梦，又如何进行心理治疗，更重要的是，如何尽可能地在我们文化的限度内成为一个完善的人。...
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通识教育双语文库 佛陀小传 【语言文字】
MICHAEL CARRITHERS著；高山杉译2013 年出版221 页ISBN：9787560085524本书简明易懂，分析了个体之间心理类型的差异，如何释梦，又如何进行心理治疗，更重要的是，如何尽可能地在我们文化的限度内成为一个完善的人。...