现代英语教学的理论、实践与改革研究 【语言文字】

本书从理论、实践和改革三个角度对现代英语教学进行了研究，既涉及了现代英语教学的相关理论，如内涵、方法、策略、用语、技能、教材设计、师资建设等，又包括了英语基础知识、基本技能以及情感、文化等教学的具...

牛津应用语言学丛书 社会文化理论与二语发展的起源 【语言文字】

本书为“牛津应用语言学丛书”之一。本书介绍了与社会文化学以及活动理论相关的第二语言或外语教学的理论、研究与实践，旨在向研究者普及这一领域的原理和模型。本书还特别描述了在外语教学中贯彻活动理论的...

意义的形式 建模系统理论与符号学分析 【语言文字】

本书所提供的是一种从生物符号学领域发展出来的方法论框架，它将符号现象作为建模的过程来研究。作者为人们呈现了一个将符号学与生物学相结合的描述体系，可以用来研究不同物种所体现的“建模本能”。本书以通...

英语语言学探微 理论与实践 【语言文字】

本书从理论与实践结合的角度出发对英语语言学展开研究，是在对语言学学科及其分支学科，如语用学、认知语言学、文化语言学、社会语言学等学科研究，以及语言学与语言教学研究等资料的基础上撰写而成的，是多年研究...

体裁教学法理论评述及在大学英语教学中的应用 【语言文字】

本书共分为10章：语言教学怎么教和教什么；体裁；语域和体裁分析；体裁分析和语篇模式；体裁教学法理论；体裁教学法与图式理论；体裁教学法实施情况；完善体裁教学法的种种对策；澳大利亚学派体裁教学法评述；我国三......

多元系统翻译研究 理论实践与回应 【语言文字】

本书旨在全面、系统地介绍和阐释多元系统论及其对翻译研究的指导意义，澄清批评者的一些质疑，并尝试对多元系统论作一些修订和扩充。全书共分三部分：“理论篇”梳理埃文-佐哈尔 (Itamar Even-Zohar) 的多元系统...

动态系统理论视角下的英语学习者个体差异研究 【语言文字】

本书以动态系统理论为理论基础，采用跟踪研究的方法对中国的大学英语学习者的包括语言学能、性格、学习观念、外语焦虑、学习风格、学习策略、努力程度等在内个体差异因素进行了全面系统的研究，内容包括各种个...

不同民族文化互动理论的研究 立足于洛特曼文化符号学视角的分析 【语言文字】

本书立足于“莫斯科—塔尔图符号学派”代表人物洛特曼的重要思想“不同民族文化互动的理论”，分析研究符号学对不同文化文本之间互动、相互作用的原因、形式及其特点。...

跨文化大学英语教学 理论与实践 【语言文字】

本书从“全球化”时代背景出发，论述了外语教学的最终目标应该是培养具有跨文化交际能力外语人才的理念。基于这一认识，提出当前我国大学英语教学改革的主要任务是探索构建一种能够提高学生跨文化交际能力的教...

当代国外语言学与应用语言学文库 在对话中学习 社会文化理论下的课堂实践 【语言文字】