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英语语音系统认知建构教程 【语言文字】
吴刚编著2012 年出版277 页ISBN：9787510051678本书以认知语言学的理论为基础，教学中注重学生对英语语音体系的整体认知和建构。教学方法以认知法为主，以系统的理论知识为基础，指导发音训练实践。主要分为理论知识学习和发音训练两部分，发音训练包括单音练习...
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古汉语研究的新探索 第十一届全国古代汉语学术研讨会论文集 【语言文字】
钱宗武，姚振武主编2014 年出版505 页ISBN：9787802418844本书为2012年10月由中国社会科学院语言研究所和扬州大学共同主办的第十一届全国古代汉语学术研讨会论文集。书稿共收论文50多篇，内容涵盖古汉语语法、词汇、文字、音韵、训诂以及语言文献等研究领域，体现了近...
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英汉学术论文中的作者身份构建对比研究 【语言文字】
吴格奇著2013 年出版217 页ISBN：9787308123754本研究通过自建语料库，对比分析了英汉学术论文作者构建身份的不同方式。结果表明，个人身份和话语构建者身份构成了英语论文作者身份的主要方面，而专业身份和机构身份是汉语论文作者身份的重要构成方面。身份构...
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基于任务型教学法的英语教学研究与改革 【语言文字】
陈丽萍著2018 年出版138 页ISBN：9787502274122本书首先对大学英语和研究生英语教学现状进行梳理和分析，从而发现现行英语教学体系中存在的问题，同时对笔者进行的相关研究进行了介绍。其次对任务教学法的来源、理论基础、任务的定义、研究现状进行了系统的...
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计算机辅助外语教学中的教师角色研究 【语言文字】
冯辉著2012 年出版143 页ISBN：9787566405586本书从计算机辅助外语教学的特点出发，分析了教师、学习者和计算机三者之间的关系，重点探讨了教师所扮演的角色，并提出了对教师培训和教育的相关建议。全书共分为六章。第一章是导论部分，主要介绍研究的依据。第...
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二语构式知识习得中的频次效应研究 【语言文字】
陈方编2013 年出版232 页ISBN：9787561546802本专著具体研究问题：1、练习频次是如何影响学习者在不同任务中的表现的？2、练习频次是如何影响学习者习得分词作非谓语动词和虚拟语气这两个二语构式时在不同任务中的表现的？3、这两个构式的习得和使用受到哪...
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二语写作的认知-功能语言学研究 【语言文字】
袁野著2009 年出版254 页ISBN：9787030230126本书是国内外所见第一本将认知语言学理论与第二外语（英语）写作研究相结合的著作，书中在建立认知—功能语言学写作模式时对当前意象图式体系进行的拓展（EISS）是今后认知语言学相关领域的一个发展方向，尤其其中的.....
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基于认知语义视角的汉韩隐喻对比研究 【语言文字】
朱丽彬著2018 年出版249 页ISBN：9787519250683书稿内容包括两部分，第一部分是以汉韩移动动词为研究对象，从认知语义的视角对比韩语与汉语的语义扩展并分析总结其不同之处，揭示汉韩移动动词语义扩展过程中的隐喻思维。第二部分是以语篇为研究对象，对比分析汉...
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高校外语教师的合作性行动研究 以《中国文化概论 英 》课程教改为例 【语言文字】
吴新云，曲亮等著2018 年出版167 页ISBN：9787513056397本书针对外语教师整体科研能力薄弱的状况，介绍“合作性行动研究”的理论，结合大学外语教学的实际情况，按照课程体系来设计“团队科研”的模式和课题，具体表明如何通过向专家进行咨询、定期交换教学科研的看法和...
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语篇互文视角下的演讲修辞性叙事研究 【语言文字】
杨家勤著2016 年出版194 页ISBN：9787519209810本研究是应当前演讲叙事实践的兴盛与理论研究相脱节而发起的，旨在从修辞功能、形成机制、哲学和语言学理论等维度，尝试建构语篇互文中修辞性叙事的理论框架，进而探究演讲语篇中叙事功能、组织结构和取材倾向性...