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中国学生英语朗读节奏模式研究 以母语为杭州话的学习者为例 【语言文字】
于珏著；江波主编2015 年出版262 页ISBN：9787560857312本书以中国英语学习者为主要研究对象，并将其方言背景限定在杭州话范围内，运用国外二语习得理论，语音学理论，汉语方言学及先进的实验语音学方法，深入分析中国英语学习者节奏习得中的问题及母语对二语节奏习得的影...
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面向专利知识服务的汉语本体学习研究 【语言文字】
王昊，吴志祥著2018 年出版300 页ISBN：9787520332514知识是人类文明进步和社会发展的原动力，是经过人脑的思考和时间的检验而逐步积累起来的，然而知识的扩散和传承却成为了知识管理过程中的一大难题，本体学习技术正是解决该问题的有效手段之一。本书以“钢铁冶金...
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疑问和否定的相通性及构式整合研究 【语言文字】
张晓涛著2011 年出版244 页ISBN：9787516100448本书一是考察疑问范畴和否定范畴的语义相通性，对特指问、是非问、选择问等疑问句表否定的情况进行全面、系统地考察，并针对目前研究相对不足的疑问表否定的动因和机制以及疑问表否定和一般否定句的区别加以分...
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青少年汉语口语中话语标记的话语功能研究 【语言文字】
许家金著2009 年出版213 页ISBN：9787560081977本书系许家金博士的博士毕业论文，现整理出版，属北京外国语大学2006年博士文库系列。该书采用了基于语料库的定量研究和定性研究相结合的方法，分析了8.22小时的青少年现场即席话语语料库，对青少年现场即席话语中...
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书面语篇中的抽象实体回指研究 【语言文字】
刘东虹著2014 年出版265 页ISBN：9787562264958《书面语篇中的抽象实体回指研究》从抽象实体回指的语用功能、英汉抽象实体回指语修辞特征的异同、回指和预指解决以及回指习得等方面展开研究。本书的特色之一是基于“语段表征理论”，解决了抽象实体预指（即...
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自动词及情感动词被动表现的中日对照研究 【语言文字】
智晓敏著2018 年出版247 页ISBN：9787517820857全书共分五章，第一章对既有的对日语被动语态的研究进行了分析分类及总结。第二章对日语情感动词的分类及其被动表现的既有研究进行了分析并提出自己的观点。第三章则重点对日语的「ニ」格感情感动词的直接被...
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中西语义理论对比研究初探 基于体验哲学和认知语言学的思考 【语言文字】
王寅著2007 年出版241 页ISBN：7040187280本书主要从以下十大方面进行了初步的论述和对比，它们构成了本书的十个章节：（1）语义学与训诂学之间的异同；（2）中国学者对意义本体的论述；（3）《易经》中的体验认知观；（4）能指与所指，名与实之探讨；（5）荀......
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隐喻化中的源语概念影响 基于语料库的中国英语学习者隐喻表达研究 【语言文字】
江静著2011 年出版317 页ISBN：9787309079296本书尝试从英语和汉语的角度探讨隐喻的认知理论，从而确认英语和汉语间隐喻化得异同会导致中国英语学习者隐喻义习得过程中发生源语的概念影响。...
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基于标准参照语言测试理论的听力理解效度研究 【语言文字】
彭康洲著2013 年出版175 页ISBN：9787516131596本研究基于标准参照语言测试的理论，选取任务特征作为切入点探讨语言测试的效度。已有研究探讨了影响测试效度的具体任务特征，但却没有涉及任务特征与任务特征因子结构、测试构念的联系，更没有涉及基于任务表现...
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青年学者文库 大学英语口语诊断性测试的开发和效度研究 【语言文字】
赵中宝著2013 年出版322 页ISBN：9787118088700本书共6章，系统全面地介绍了大学英语口语诊断性测试的开发和效度论证，调查了该测试所提供的诊断性反馈信息对大学英语教学与学习的影响，探讨了中国大学英语教学环境中应用诊断性测试的可行性及其有效性；最后总...