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动作义位释义的框架模式研究 【语言文字】
于屏方著2007 年出版312 页ISBN：7500466609本书以动作义位为封闭域，研究认识框架和语义框架的双重制约下，汉语学科词典中动作义位释义的框架模式。
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新世纪英语教学与创新研究 【语言文字】
宛鹏云著2016 年出版309 页ISBN：9787519408503新世纪英语教学与创新研究主要研究了综合英语教学与创新方式，阐述了英语教学中存在的阅读、写作等问题。对英语教学以及教学中引用的创新模式进行了系统研究和分析，对大学中综合的英语教学进行了全面探讨，对英...
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二语习得与学习词典研究 【语言文字】
章宜华著2015 年出版351 页ISBN：9787100110044本书系教育部社科规划项目，系统地阐述了学习词典的源流、发展和理论体系。作者从认知语言学的视角，结合预制语块和构式在二语习得中的作用，提出了新一代学习词典宏观结构的设计特征以及释义原则和释义方法。作...
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日语语言学和日语教育 研究与实践 【语言文字】
刘笑明，刘骉主编2014 年出版359 页ISBN：9787310045600本书共分10章，主要阐述有关日语语言学和日语教育的基本理论以及研究领域入门、研究范围、专业课题的探讨与实践等问题。本书从单一的日语语言学研究扩展到语言学研究领域全貌，从语言学的视点阐述专业理论与应...
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语义功能语法与汉语研究 【语言文字】
王振来著2011 年出版239 页ISBN：9787303120482本书运用语义功能语法理论，探讨现代汉语特殊句式的结构、语义、表达问题；被动标记问题；能愿动词的句法功能和表达功能；关联词语的衔接功能；汉语语法教学问题等。我们的研究以事实发掘为立足点，以三个充分为基本.....
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中国的双语教学 国家教育体制改革中的国际学校个案研究 【语言文字】
赵晖著2007 年出版126 页ISBN：9787110066256语言是交流的工具，使用语言是交流的最基本操作。本书是对双语教学中的难点、要点方面的探讨、研究。
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中国语境中的英语报章变革动词研究 【语言文字】
高超著2008 年出版248 页ISBN：9787811341638本书是关于英语在中国本土化问题的论著，全文包括文献综述、研究方法、结果与讨论三个部分。
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