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元认知的理论与实证研究 【语言文字】
姜英杰著2007 年出版282 页ISBN:9787560249001本书致力于新课程观下的具体方法,模式,技能,技巧和手段的介绍和分析,使教师透彻理解新课程理念,掌握实施新课程的方法。
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儿童句式发展研究和语言习得理论 【语言文字】
周国光,王葆华著2001 年出版343 页ISBN:7561909357本书考察了儿童语言中常见的基本句式的发展状况,对语言习得和语言发展理论的重要问题进行了深入的讨论,并初步建立了汉语语言。
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广义梯级含义理论及其应用 【语言文字】
龚卫东,韩晓玲著2009 年出版254 页ISBN:9787810974073本书在传统量词梯级理论的基础之上构建一个广义梯级含义理论,并从语言运用的三个层面探讨其对梯级现象的创新阐释。
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