基于悉尼学派语类读写法的中国学术写作教学研究 【语言文字】

本书将悉尼学派语类读写法（Sydney School genre-based approach）引入我国大学英语课堂进行教学实践和研究，获得了有意义的数据和研究发现，从多维角度验证了该教学法在提高非英语专业大学新生学术英语写作能力方...

中国二语语音习得研究的现状及发展趋势 汉、英 【语言文字】

本书收录的研究论文内容涉及教学、理论、实证三大板块，有代表性地反映了英语语音教学与研究的最新成果，同时也映证了国内二语语音研究的几大特点和趋势。特邀专家C. Gussenhoven的论文探讨了英语语调研究的重...

中国英语学习者多义词习得的认知语言学研究 【语言文字】

本书以认知语言学多义性理论为基础，以英语专业大学生为研究对象，主要从认知语言学角度研究以汉语为母语的大学生对于多义词的记忆方法与掌握程度，在科学理论和实证研究的基础上探讨多义词习得方面的特点以及相...

中国英语教学的改革与创新 中国英语教学研究会2006年会暨第三届中国交际英语教学国际研讨会论文选集 【语言文字】

本书为中国英语教学研究会2006年会暨第三届中国交际英语教学国际研讨会论文选集，共36篇文章。全书分为5部分：1.主旨发言；2. 英语教学新概念；3. 教学方法；4.英语教学的文化层面。是高校英语教师、学生、教学研究...

中国与中亚五国互联互通中的语言文化障碍问题研究 【语言文字】

本书是陕西师范大学组织、策划的“丝绸之路通鉴”丛书的一种，试图从纷繁复杂的文化现象和文化因素中，选取汉语与中亚五国语言在言语形式、亲属称谓、婚俗、交际语言、肢体表情语言、民俗节庆语言等方面的词汇...

当代汉语词语的共时状况及其嬗变 90年代中国大陆、香港、台湾汉语词语现状研究 【语言文字】

本书专注于90年代当代汉语词汇在大陆、香港、台湾地区的共时现状和历时变化，着重探求华人社会的不同社区在汉语词汇方面的“共同底层”及其“各自表层”在不同层面上的变异，从而探讨汉语词汇今后发展变化的趋...

英国文学的伟大传统 从莎士比亚到肖伯纳 1-2卷 FROM SHAKESPEARE TO SHAW VOLUME Ⅰ-Ⅱ 英文本 【语言文字】

中国学生英语朗读节奏模式研究 以母语为杭州话的学习者为例 【语言文字】

本书以中国英语学习者为主要研究对象，并将其方言背景限定在杭州话范围内，运用国外二语习得理论，语音学理论，汉语方言学及先进的实验语音学方法，深入分析中国英语学习者节奏习得中的问题及母语对二语节奏习得的影...

隐喻化中的源语概念影响 基于语料库的中国英语学习者隐喻表达研究 【语言文字】

本书尝试从英语和汉语的角度探讨隐喻的认知理论，从而确认英语和汉语间隐喻化得异同会导致中国英语学习者隐喻义习得过程中发生源语的概念影响。...

中国日语学习者词汇习得研究 以形容词名词的搭配为对象 【语言文字】

本书是在作者博士论文的基础上添加了研究成果的应用方面的内容，对于日语教学实践和学习都有实用性意义。本书以日语中形容词和名词的搭配（例：雨が強い、立派な建物）为主要研究对象，探讨了日语学习者特别是中国日...