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留英中国英语学习者二语语用习得的人种志研究【语言文字】

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杨仙菊著2014 年出版249 页ISBN：9787517805090
本书从社会文化理论和语言习得互动论的视角，研究在国外学习环境中，目的语的输入、不同母语背景的语言使用者之间的互动以及学习者个人因素在二语习得中的作用。作者采用人种志的研究方法，通过文献研究、现场笔...
高校外语教师的合作性行动研究以《中国文化概论英》课程教改为例【语言文字】

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吴新云，曲亮等著2018 年出版167 页ISBN：9787513056397
本书针对外语教师整体科研能力薄弱的状况，介绍“合作性行动研究”的理论，结合大学外语教学的实际情况，按照课程体系来设计“团队科研”的模式和课题，具体表明如何通过向专家进行咨询、定期交换教学科研的看法和...
关于中国大学日语专业听解教学方法的实证性研究【语言文字】

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尹松编著2005 年出版193 页ISBN：7532737365
本书主要研究中国大学日语专业听解教学方法，是作者在其博士论文的基础上修改而成。所涉及的学科领域为外语教育学中的日语教育学，这是一门跨语言学、社会学、心理学、教育学、统计学等相关学科的新兴学科。本...
全球化背景下的外国语言文学研究丛书书写与管理 ISO9000质量体系在中国【语言文字】

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叶剑如，郑立华著2013 年出版174 页ISBN：9787544625494
本书以法语书写，对ISO900质量标准体系，尤其是书面语在其中所起的作用，作了深入全面的分析，并进一步从中西文化差异层面结合中国企业的具体实情作了剖析。...
中国德语专业大学生作文中的篇章衔接与连贯一项基于语料库与潜伏语义分析的研究【语言文字】

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刘磊著2016 年出版293 页ISBN：9787513577717
《中国德语专业大学生作文中的篇章衔接与连贯：一项基于语料库与潜伏语义分析的研究》一书基于计算机技术，对中国德语学习者语料库中的作文进行研究，能够为中国德语写作教学的完善起到重要的作用。因此，本书选取...
基于语料库的中国外语学习者逻辑连接词的对比研究【语言文字】

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吴晓春著2016 年出版150 页ISBN：9787512127555
如何在英语议论文写作中正确使用逻辑连接词始终是困扰中国外语学习者和英语教师的一个重点和难点。由于受教科书的误导，以及母语迁移等因素的影响，中国外语学习者通常不能恰当地使用英语的逻辑连接词，“过多使...
中国少数民族新创文字应用研究在学校教育和扫盲教育中使用情况的调查【语言文字】

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滕星，王远新主编；海路，张霜副主编2011 年出版629 页ISBN：9787105114863
本书是教育部人文社会科学重点研究基地中央民族大学中国少数民族研究中心2005年度重大项目和中央民族大学“国家985工程二期重点建设项目”的最终成果。主要是对20世纪50年代以来党和国家为少数民族创制的1...
听VOA学英语英语10倍速增长学习法【语言文字】

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创想外语研发团队编著2014 年出版354 页ISBN：9787518005475
《听VOA学英语：10倍速增长学习法》所述的每个章节都扎扎实实，实用之极。就所有学习者而言，没有本土外教；没有充足的时间，没有一个很好的学习环境；没有“英语第一”的意识——只要你能像读小说一样将这本书看上一....
元认知策略与二语阅读一项基于中国英语专业学生的实证研究【语言文字】

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瞿莉莉著2016 年出版208 页ISBN：9787519204228
本书试图考察元认知策略在中国英语专业学生阅读中的作用，探究英语专业学生阅读元认知策略使用现状以及元认知策略的潜在作用。本书在理论方面，通过阅读元认知策略调查工具和研究模式的构建以及研究视角的创新...
中国道教经籍在十九世纪英语世界的译介研究【语言文字】

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俞森林著2015 年出版310 页ISBN：7553104906
本书研究道教经籍在英语世界译介的第一阶段，即十九世纪的起步阶段，英语世界对中国道教经籍的译介。论文从十九世纪公开出版的英文专（译）著和《中国丛报》、《教务杂志》、《中国评论》等主要英文期刊中提取与本...