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篇章语言学视角下的译学词典研究 【语言文字】
范敏著2009 年出版233 页ISBN:9787500121312本书旨在从篇章语言学视角进行译学词典研究,全面系统地讨论了篇章语言学与译学词典研究的密切关系,以期促进译学词典研究的发展,并推动翻译研究的进步。...
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汉语兼语式的语义重合与话语功能的认知语法研究 A cognitive grammar approach to semantic overlapping and discourse function 【语言文字】
李香玲著2015 年出版212 页ISBN:9787030425072《汉语兼语式语义重合与话语功能的认知研究》一书以认知语法理论为框架,围绕兼语式的语义建构机制、兼语在兼语式语义建构中的作用、兼语的话语衔接功能对兼语语言现象的普适性等内容,深入分析了汉语兼语式的...
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多维视角下的英语语言学研究 【语言文字】
毕晟,尹丽娟著2019 年出版181 页ISBN:9787569020441在日新月异的全球化背景下,语言学研究发生了深刻变化。语言已经跨越了作为交际工具的功能,多维视角下的英语语言学研究已成为时代发展的必然要求。本书介绍了互联网新常态下的语言教育以及文化背景下的语言教...
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跨文化视角下的言语行为研究 【语言文字】
凌来芳著2016 年出版130 页ISBN:9787517817000言语行为一直是语言学的研究的重点方向之一。本书在对言语行为及其相关理论阐释的基础上,通过文献学习、观察、访谈以及问卷调查等研究方法,对不同文化中的言语行为,尤其是中西两种不同文化背景下的言语行为的...
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语言类型学视域下的词概念框架认知研究 【语言文字】
廖光蓉著2015 年出版290 页ISBN:9787564822736本书以跨语言认知比较为视角,以认知语言学的认知模式与文化模式、形式单位概念框架、百科知识类型、象似性、概念隐喻和转喻以及概念的形式表征规律和语言类型学要义为理论指导,以分析、归纳法为主,辅之以内省...
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多元视角下的大学英语教育研究 【语言文字】
李建红著2011 年出版125 页ISBN:9787313076496本书笔者根据近二十年的教学体验和研究,试图从语言经济学、生态语言学、多元文化语境等不同角度来解读大学英语教育存在的问题,对大学英语立体化教学模式进行探究,并探讨大学英语教育与继续教育的关系。...
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日语助词与助动词用法解析 【语言文字】
潘寿君,潘蕾主编2012 年出版265 页ISBN:9787565705397本书主要介绍了日语中助词、助动词的用法,分门别类地进行介绍,而且附有大量的例句,便于日语专业学生和日语自学者学习。
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过渡语视角下的外语教学研究 【语言文字】
郭继东,刘晓红著2013 年出版239 页ISBN:9787313097538本书以过渡语理论为主要理论依据,从过渡语形成的认知心理过程、发展的阶段性和僵化性等视角对外语教学进行了探讨。全书主要包括4部分,共由14章组成。本书适用于外语教师、二语习得研究人员和外国语语言学及...
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