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新手外语教师教学行为与认知发展关系研究 【语言文字】
康艳著2016 年出版256 页ISBN:9787513582476《新手外语教师教学行为与认知发展关系研究》采用了多案例个案研究的方法,探究了自然工作状态下的教师认知发展及其与课堂教学行为的关系。研究分为两个阶段。第一阶段,研究者分析了教师在一段时期内较为稳定...
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空间关系构式的认知研究 【语言文字】
张克定著;王寅主编2016 年出版171 页ISBN:9787040463897本书为《认知语言学研究》系列学刊的第八辑,作者为张克定教授,题目为《空间关系构式的认知研究》。这是关于语言空间研究的一部力作,是国内首次提出“空间关系构式”概念的专著。该书在认知语言学理论指导下,对...
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认知激活框架下的汉语篇章回指研究 【语言文字】
石艳华著2014 年出版176 页ISBN:9787516140376该书借鉴国外著名专家学者的研究成果,先介绍研究对象、研究目标、理论假设、研究方法和语料来源,以及话题连续模式、语篇层级模式和认知激活模式,论述该模式的理论基础和理论假设,进而分析说话者首次和再次引入...
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现代汉语主语省略的认知语用研究 【语言文字】
陈伟英著2009 年出版157 页ISBN:9787308070072本书基于国内外研究现状,结合具体实例,分析叙事体语篇中主语省略分布特征,完成省略生成和理解的实证研究,以认知语用和心理学等视角探讨主语省略的实际运用,在翔实的语料基础上应用并发展了可及性理论。试图把可...
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现代汉语动名互转的认知研究 【语言文字】
王冬梅著2010 年出版222 页ISBN:9787500486220本书稿丛认知语言学的角度对现代汉语中动词和名词的互相转化问题进行了系统深入的研究这种研究角度跟传统的结构主义语言学有根本的区别,从这一全新的角度出发去审视传统语言研究中长期悬而未决的问题,我们对...
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语言与认知研究 第6辑 【语言文字】
唐孝威,黄华新主编2012 年出版238 页ISBN:9787509735794本书是有关语言与认知研究综论。本辑论文从哲学、语言学、逻辑学、经济学、计算科学和神经科学的角度探讨了语言与认知研究领域的诸多前沿问题,体现了跨学科研究的最新成果。内容大致分为三个部分:1.语言现象...
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形容词做状语和补语的认知语义研究 【语言文字】
刘振平著2015 年出版270 页ISBN:9787100110006本书立足于服务汉语作为第二语言教学,从理论和应用两方面重新审视形容词(包括单音节形容词、双音节形容词及其重叠式)做状语和补语的问题。作者深入探讨了形容词做状语和补语所表达的意义及其制约条件,并进一步...
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医学英汉互译技巧与实践 【语言文字】
罗磊编著2004 年出版446 页ISBN:7801941829本书简明扼要地阐述了医学英汉互译的基本理论知识,通过英汉两种语言的对比和大量医学译例,介绍了医学英汉互译的一系列常用方法和技巧,并介绍了医学文献计算机翻译的问题及对策。全书共分19章,在书后附有大量原...
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认知语义学视角下的英语介词多义研究 【语言文字】
陶丽著2014 年出版268 页ISBN:9787567208704本书一反以原型建构语义范畴的传统,转而以意象图式作为建构意义范畴的基本单位,描绘出包括抽象图式、含义图式、语境义图式在内的三层语义范畴结构。本书把多义范畴的构建和意象图式紧密联系在一起,在意义潜式...
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英语名词短语前置修饰语语序的认知研究 【语言文字】
林璐著2018 年出版193 页ISBN:9787516640296书稿从认知语言学的象似性视角出发,探讨英、汉语成对语以及英汉语的名词短语前置修饰语语序排列的规律。通过对名词短语前置修饰语语义特征的概念化描写,发现修饰语与中心语的语言结构与其概念结构密切相关,即...
