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全日制工程硕士英语教学的多维研究 【语言文字】
赵应吉著2014 年出版192 页ISBN：9787561476581本书通过梳理分析国内关于工程硕士研究生英语教育与教学研究的成果和存在的问题，以现代语言学和教育教学理论为基础，利用现代教育技术，从理论基础和依据、技术支持、教学模式、教学内容、教学方法、教学评价方...
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大学英语教材评估中对词汇量化分析的研究 【语言文字】
赵勇著2009 年出版336 页ISBN：9787560089263本书首先详细介绍和分析了以Cunningsworth、McDonough和Shaw、Breen和Candlin等为代表的三个国外较有影响的英语教材评估理论框架。针对教材评估中出现的种种问题，本书试图寻找一种更为可靠和有效的方法，作为...
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基于语义约束主题模型的商品特征和情感词提取研究 【语言文字】
彭云2017 年出版119 页ISBN：9787568249621为了更多地提取符合语义要求的细粒度特征词和情感词，改善主题模型对于中文商品评论文本语义理解能力的不足，本书提出了语义约束主题模型并进行了相关研究。首先从句法依存、词义理解和语境相关等角度获取语义...
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汉语口语学习策略的结构与特点研究 【语言文字】
叶皖林著2017 年出版147 页ISBN：9787565134494本书把研究重点确定为汉语口语学习策略，首先系统分析了汉语口语学习策略的结构，并建立了汉语口语学习策略结构模型。其次，在探清结构的基础上，编制了汉语口语学习策略测量工具，为后续研究提供了较为可靠的研究基...
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中国学习者二语词汇习得研究 从认知心理的视角 【语言文字】
陈万会著2008 年出版306 页ISBN：9787811251814本书以语言相对论和经验主义语言观为理论基础，着重从认知心理的角度对中国学习者二语词汇习得进行研究。论述了二语词汇研究的嬗变、本研究的理论依据、多词单位的概念、扩展中国学习者二语词汇广度和深度知...
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关于现代日语形容词与名词组合的描写研究 【语言文字】
毕晓燕著2013 年出版232 页ISBN：9787513024594本书是第一部以词组学理论为理论基础，对现代日语中形容词与名词的组合进行系统性描写的学术专著。本书不仅考察了日语中“A+N”这类结构简单的组合，而且考察了“（N1+A）+N2”这类结构复杂的组合。本书根据形容词...
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语言的节奏特征研究 从行为到神经机制 【语言文字】
张林军编著2015 年出版165 页ISBN：9787561941720本书从声学语音学角度分析了语言节奏这一韵律特征，特别是针对汉语的节奏特征和节奏类型，探讨了母语儿童和第二语言学习者汉语节奏特征的获得，并分析了语言节奏加工的神经机制。对这些问题的深入探讨不但有助于...
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基于悉尼学派语类读写法的中国学术写作教学研究 【语言文字】
陈静著2016 年出版388 页ISBN：9787306056368本书将悉尼学派语类读写法（Sydney School genre-based approach）引入我国大学英语课堂进行教学实践和研究，获得了有意义的数据和研究发现，从多维角度验证了该教学法在提高非英语专业大学新生学术英语写作能力方...
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中国二语语音习得研究的现状及发展趋势 汉、英 【语言文字】
陈桦，杨军编著2010 年出版578 页ISBN：751350024X本书收录的研究论文内容涉及教学、理论、实证三大板块，有代表性地反映了英语语音教学与研究的最新成果，同时也映证了国内二语语音研究的几大特点和趋势。特邀专家C. Gussenhoven的论文探讨了英语语调研究的重...
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基于第二语言教学的汉语哈萨克语动词谓语句对比研究 【语言文字】
成燕燕，杨洪建，努尔巴汗著2010 年出版418 页ISBN：9787105107735本文以第二语言教学为立足点，对汉语与哈萨克语的动词谓语句进行了对比研究。以多年的教学经验，进行大量调查研究的基础上，将动词谓语句当做具体分析点，解答了哈萨克学生在学习汉语中所能产生的偏误的原因以及应...