民族语文研究 情报资料集 1988年第11集 【语言文字】

语言教育心理学理论研究 【语言文字】

本书被喻为“教师的工具箱”，提供大量实践性的课程建议以及应用，是教育心理学研究的重要辅助图书。

大学语文研究性学习导论 【语言文字】

本书立足于大学语文课程改革的基础理念，运用比较研究、行动研究等研究方法，分上下两篇辨证地、系统地阐述和研究了大学语文研究性学习的本质特征、价值意义、理论基础和培养目标，探讨了大学语文研究性学习的途...

大学语文教材研究 1978-2008 【语言文字】

本书对1978～2008年出版的大学语文教材进行了考察。通过大量的考察分析，梳理出我国大学语文教材发展脉络，呈现出我国大学语文教材的编写实况，找出教材编写取得的一些经验、成绩和存在的问题，并提出相应的改进建议...

心理空间理论和概念合成理论研究 【语言文字】

本书为“中国认知语言学研究论文集”系列之一，精选了我国学者在认知语用学领域发表的优秀论文30余篇。

语义迁移机制的心理认知研究 【语言文字】

语义迁移是困扰二语教、学的一个棘手因素，它与所谓“二语教学困境”（SLT Dilemma）紧密相连，甚至是造成这一困境的重要原因。本研究意在深入探讨语义迁移的作用过程，揭示语义迁移的内在机制（MST）。...

民族语文教学研究 第2辑 【语言文字】

本书从多角度论述民族语文教学实践经验，探讨民族语文学术问题。书稿编排合理，材料丰富，专业性、学术较强，对促进民族语文教育及其理论研究工作有积极的意义。...

高职院校语文课程教育研究 【语言文字】

本书主要围绕当前高职院校语文课程教育理念和方法展开讨论，从不同方面剖析了语文课程教育观念、目标及方法，在注重理论的严谨性的同时还兼顾了教学的可操作性，几概括了语文课堂教学理论与意义，又重点梳理了语文...

汉语的认知心理研究 结构、范畴、方法 【语言文字】

本书主要收录了作者从事汉语研究前半期16年的成果，他运用认知心理学的理论研究汉语，推动了认知语言学和心理语言学的发展，全书从结构、范畴、方法三个角度进行了归纳总结。...

认知心理视阈下的口译研究 【语言文字】

本书指出听、译两种焦虑模态的理论性建构包括两种模态的来源、程度、严重性及其对口译效果的影响，提出了解决两种焦虑模态中的高焦虑（HA）和低焦虑（LA）的策略。...