高校英语教师实践性知识的行动研究 【语言文字】

知识是教师素质的组成部分，而实践性知识则是教师知识建构的重要环节。本书揭示实践性知识的本质，结合教师教育教学行为的特点，依据行动科学的原则，在行动中反思，揭示双路径学习的操作。全书结合河北省本科院校教...

国际视野下的英语教育 【语言文字】

本书包括高等教育、英语教育、教育技术、职业教育、民办教育、社区教育、教育随笔几个部分，主要涉及国外高校的办学特点和教学模式，中国高等教育的研究成果，对目前应试型英语教育的批判，计算机和网络辅助教学等...

英译汉理论与实践 跨文化视角下的英汉翻译研究 【语言文字】

语体学视野下的汉语应用研究 【语言文字】

本书用丰富的语料探讨了在语体学视野下的汉语研究，为语言学的研究开辟了新的篇章，扩大了语言学研究的范畴，作者具有深厚的语言学功底。本书稿与《语体学视野下的汉语功能研究》是姊妹篇，是“语言学新视野丛书”...

文化视域下的对外汉语教学研究 【语言文字】

本书分为六章，前有导论，后有结语，中间四章为主体部分。从行文思路来看，先是站在理论的高度阐述研究的价值，再结合历史与现实的分析理清实践的状况，最后提出文化视域下对外汉语教学的策略，构建语言文化有机融合......

晚清军事需求下的外语教育研究 【语言文字】

本书系统梳理了晚清外语教育因应时代军事需求兴起和发展的历史脉络，重点考察了以晚清同文三馆为主的外国语言文字学馆、福州船政学堂、水师学堂、武备学堂的外语教育以及晚清军事翻译，客观叙述了特殊时代背景...

语言用认知视角下的语言研究 【语言文字】

本书分为“语用意义研究”、“言语行为研究”、“语用认知研究”三大部分，共22章，对语用学和认知语言学领域中的热点和焦点问题进行了深入的理论思考和实践探索，展示了作者在该领域近年来的理论研究成果，各章节...

认知视野下的翻译研究 【语言文字】

本书吸收借鉴认知理论有关语言认知的研究成果，从认知的角度阐述了翻译的本质问题，提出了翻译认知观，并佐证其合理性；在翻译认知观的视域下，探讨了翻译的主体问题——主体?主体性?主体间性、翻译主体能力结构与行...

教育国际化背景下高校外语学科教学与科研论坛 【语言文字】

本书为浙江工商大学外国语学院论文集。本书的主题为高校外语学科教学与科研。其主要内容为在当前教育国际化背景下，探讨高校外语专业教学、商务英语教学、大学外语教学的理论与实践的新的理念、新的途径以及...

高校英语专业阅读测试难度研究 基于任务特征的分析 【语言文字】

本书以2005年和2006年TEM-4的共8篇阅读理解文章及其40道题目作为研究材料，以外语专业教学指导委员会办公室提供的参加上述两年TEM-4考试的约300,000名考生的阅读成绩为对象。此外，本书还设计了一个包括143个...