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德语翻译教学新理念 翻译课程的设计与实施 【语言文字】
王京平编著2005 年出版149 页ISBN:7560047874本书正文部分包括六章,涉及翻译理论、教学观念、教学法、翻译的宏观和微观教学内容。作者力求以素质教育为本,突出翻译过程,以培养学生的翻译意识和解决问题的能力为目的,试图提供崭新的翻译理念、策略、方法和...
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外语教师在职培训课程构建与评价 教师专业化的视角 【语言文字】
李华,袁春艳,谢满兰著2015 年出版326 页ISBN:9787568115353本书从外语教师专业发展的视角,参照国家《教师专业标准》和《中小学教师专业发展标准及指导:英语》,构建了中小学外语教师在职培训的课程与评价。本书既适合高校老师,尤其是外语教师教育者和研究者、培训工作者...
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课程与人:职前英语教师的成长 【语言文字】
韩刚著2008 年出版496 页ISBN:9787560079745本书是探讨我国职前外语教师教育课程的书。本书以海南师范大学十来年(1994-2005)所进行的英语学科教学论课程改革实践为依据,从教师“完全人”发展的角度来探讨我国英语教师教育课程改革与外语师范生专业成长...
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外语教师专业成长过程中的自主反思型探究 【语言文字】
潘孝泉编2013 年出版207 页ISBN:9787511241122本专著采用日渐凸显独特魅力的质的研究方法,选取一位新参加工作的外语新教师作为个案研究对象,通过现场观察、访谈和其他的资料搜集方式,走进她的生活和教学,去了解她的成长经历,探寻该外语新教师是如何适应教学...
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英语教师专业发展新路径 【语言文字】
陈仕清主编2012 年出版188 页ISBN:9787543567290本书是英语教师很有用的工具书,主要围绕英语教师专业发展的问题,充分利用教师自身作为研究的资源,探索与他们日常教学生活与教学行为相关的专业发展途径。...
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教师教育与教师成长研究丛书 民族典籍元功能对等英译 英语专业母语文化译介能力培养导论 【语言文字】
杨洋著2016 年出版280 页ISBN:9787549578184运用功能语言学家Halliday、黄国文教授新近提出的“元功能对等”论,对民族典籍英译进行了多维、立体、系统、科学的定性、定量分析,摆脱了点评、随感与印象式批评与研究。开篇提出“元功能对等”论为民族典籍...