大学英语课堂师生互动过程中的教师话语研究 【语言文字】

大学英语教师的课堂反馈在课堂教学中起着重要的作用，是学生可理解输入的一部分，同时也能有效促进学生的语言输出。本书主要运用话语分析的方法，对综合性大学非英语专业的英语课堂师生互动模式中教师反馈话语进...

聋生与听力正常学生语篇理解过程的认知比较 【语言文字】

本书以语篇理解为研究主题，选取语言发展前全聋学生为研究对象，采用认知心理学与语篇理解领域的最新研究方法对聋哑人语言教学问题进行阐述。...

外语教师专业成长过程中的自主反思型探究 【语言文字】

本专著采用日渐凸显独特魅力的质的研究方法，选取一位新参加工作的外语新教师作为个案研究对象，通过现场观察、访谈和其他的资料搜集方式，走进她的生活和教学，去了解她的成长经历，探寻该外语新教师是如何适应教学...

英汉翻译过程中的难译现象处理 【语言文字】

本书以英汉翻译过程中出现的各种难译现象为研究对象，在搜集、整理和研究了大量难译现象的基础上，合理借鉴了以往和目前译界较为普遍接受的翻译理论，在翻译内容的可译性和不可译性之间进行了反复权衡，对诸多难译...

中国学生“建立学术研究空间”过程探究 英语专业硕士论文“前言”部分的语类分析 【语言文字】

本书通过分析英语专业硕士论文的“前言”部分，探讨中国学生如何通过语类结构选择和语言再现形式实现此部分学术写作应达到的目的。

认知语义学 卷2 概念结构中的类型过程 英文 【语言文字】

本书奠定了认知语义学的理论基础，是语言学领域、尤其是认知语言学领域研究者必读之作。该书原创性强，各章理论自成体系，且含有多种理论系统。全书基于大量的语料，理论基础牢固。该书不仅对语言学领域内的分支（尤...

工业化过程中的语言变异与变化 江汉油田调查研究 【语言文字】

本书获教育部人文社会科学研究青年基金项目“工业化过程中的语言变异与变化：江汉油田言语社区调查”（09YJC740064）资助。本书运用社会语言学的变异理论，以“江汉油田”言语社区为个案，通过定量分析，探讨了工业化...

过程-体裁英语写作教学法的构建与应用 【语言文字】

本专著以八年的高校教学实践为支撑，以系统功能语言学为总的理论指导，在“写什么”与“怎么写”并举，“内容”与“技巧”并重的写作教学新理念和“过程+内容+语言”三位一体的写作教学新模式的基础上，阐述了过程...

100个中小学生心目中的爸爸 全国中小学生优秀作文选 【语言文字】

100个中小学生心目中的妈妈 全国中小学生优秀作文选 【语言文字】