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语文课程的实践品格探论 【语言文字】
陈勇著2016 年出版390 页ISBN:9787010162874语文课程的根本目的在于培养学生的语文能力,而培养语文能力的主要途径是语文实践,因此,语文课程具有很强的实践性。本书立足于语文课程本体考辨,从理论和历史两个维度对“语文课程的实践品格”进行深入系统的论...
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国际汉语词汇教学实践研究 【语言文字】
冯凌宇著2018 年出版241 页ISBN:9787566015686国际汉语词汇教学的研究仍是当前研究的薄弱之面,缺乏可以指导的理论。结合实践的研究,才能使相关词汇教学理论更深入和更宽广。鉴于此,我们主要立足于近十年汉语教学的实践,对汉语词汇方面进行了研究和思考。本...
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语法隐喻理论研究 英文本 【语言文字】
范文芳著2001 年出版202 页ISBN:7560021743本书作者提出了语法隐喻的三大元功能模式:概念功能、人际功能和语篇功能,并且尝试把语法隐喻放在三大元功能框架下建立一个完整的体系。...
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中国现代文章写作理论发展概要 【语言文字】
杨荫浒,张恩普主编2002 年出版414 页ISBN:7206029175本丛书是一套老三届著名作家回忆性质的怀旧经典丛书,参与的作家有肖复兴、张抗抗、叶辛、赵丽宏、毕淑敏等。
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现代汉语动词语义计算理论 【语言文字】
靳光瑾著2001 年出版245 页ISBN:7301049935汉语语义分析研究的是中文信息处理提出的新挑战,本书借鉴了国内外针对这一问题提出的种种理论与方法,提出了“函子理论”。
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意向性理论的当代发展 【语言文字】
高新民著2008 年出版910 页ISBN:9787500472247本书在对“意向性”、“意义”、“内容”和“表征”等概念进行词源学和词义学考释的基础上,探讨了西方意向性理论的起源,演变和当代发展。...
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针对高校日语专业学生批判性思维能力培养的实践探索 【语言文字】
吴煜著2018 年出版146 页ISBN:9787549378999批判性思维始于20世纪初美国教育学家杜威提出的“反思性思维”。20世纪80年代以来,人们对批判性思维在教学中的应用进行了重要的探索和研究。但是纵观各类批判性思维的论文及研究内容,外语类的批判性思维内容...
