中国英语学习者多义词习得的认知语言学研究 【语言文字】

本书以认知语言学多义性理论为基础，以英语专业大学生为研究对象，主要从认知语言学角度研究以汉语为母语的大学生对于多义词的记忆方法与掌握程度，在科学理论和实证研究的基础上探讨多义词习得方面的特点以及相...

汉语兼语式中论元共享问题的最简方案研究 【语言文字】

汉语兼语式中，兼语成分既做前动词的宾语，又做后动词的主语，违反了题元准则提出的一一对应关系。为解决该问题而提出的控制理论存在诸多不足。本书基于拷贝的特性提出论元拷贝承担题元角色的设想，不仅为论元共享...

元语用视域下的英语科研论文中功能性言语标记研究 【语言文字】

本书试图把功能性言语标记分为以下三种：语篇功能性言语、人际功能性言语和互文功能性言语。并从实践上分析英语科研论文作者是如何通过三种功能性言语标记的使用来实现对语篇组织、主体间互动和语篇互文的自...

晚清军事需求下的外语教育研究 【语言文字】

本书系统梳理了晚清外语教育因应时代军事需求兴起和发展的历史脉络，重点考察了以晚清同文三馆为主的外国语言文字学馆、福州船政学堂、水师学堂、武备学堂的外语教育以及晚清军事翻译，客观叙述了特殊时代背景...

企业中的书面语研究 兼论书写语言学 【语言文字】

本书为学术专著。现代语言学是从音位学发展起来的，因此，现代语言学习惯从音位学的视角观察各种问题，其中就包括书面语。口语和书面语是人类语言的两种不同表现形式，分属不同的符号系统。前者是口说耳听的语音表...

大学英语教学中的语言输入输出理论研究 【语言文字】

语言的输入输出理论是外语教学中应予重视和探索的问题。语言输入与输出模式的突出特点是通过教和学的过程来体现的，二者互相交融，密不可分。基于这些现象，本书主要从以下几方面进行撰写：1.语言输入理论；2.语言输...

面临新世纪挑战的现代汉语语法研究 '98现代汉语语法学国际学术会议论文集 【语言文字】

英语教学中的语用分析研究 【语言文字】

本书主要研究了英语教学过程中语用分析的不同含义，本文简要介绍了委婉语的定义,分类以及英语委婉语的形成,并探讨了其与语用学相关的三大理论的关系。作者提出了三种方法将英语委婉语应用到英语教学中去,分...

隐喻视阈下的阿拉伯语派生构词研究 【语言文字】

本书在充分吸收中外隐喻研究成果的基础上，结合洪堡特的语言世界观和沃尔夫的语言相对论，从隐喻认知角度对阿拉伯语派生构词进行多维度、综合性的研究，阐明阿拉伯语派生构词中词型与词义的联系，语音理据与词义的...

超越文化断裂：文本与认知的译学研究 【语言文字】

本书是由英国曼彻斯特大学科技学院的讲师和翻译与跨文化研究中心硕士课程指导教师梅弗·奥洛汉主编的一本论文集，共收录了来自欧、美、澳以及其他国家与地区的译学研究者的论文十六篇。这些文章之所以可以合...