第二语言学习者在汉语学术写作中的身份认同研究 【语言文字】

本书作为一项跨学科的研究，结合了社会学、第二语言习得、语言学等各学科的理论，从中国高校的学历留学生中选取研究对象，运用第二语言社会化理论，对学历留学生汉语学术写作过程中的身份认同进行研究，探索针对学历...

功能语言学理论指导下的英语教学研究 【语言文字】

功能语言学的深入发展离不开众多学者为之所付出的努力，所取得的丰硕成果也被应用于各种领域中。近年来，学者们热衷于将功能语言学与英语教学相结合，目的在于最大限度地促进英语教学的全面发展与进步，这也是撰写...

基于计算机网络技术的语言教学 设计与评价 【语言文字】

本书通过介绍计算机辅助语言教学的定义、特征、意义、构成要素、技术工具、历史发展、理论框架与应用实践，尤其是设计与评价的原理、实践，向读者展示一幅较完整的计算机辅助语言教学图谱，让读者对CALI有更全面...

语言教学课程设计原理 【语言文字】

In preparing and teaching second language courses， language professionals frequently make decisions in response to learner needs： in choosing texthboks. altering a sequence of exercises from a...

第二语言教学与学习 【语言文字】

过去25年里，第二语言教学与学习无论在理论上还是在实践上都发生了很大的变化。这些变化源于：教育理念的变化、我们对语言和学习思考方式的改变，以及为教师实践者提供重要观点和想法的研究课题的发展与推进。本...

世界的书面语：使用程序和使用方式概况 第4卷 中国 第2册 语言·文字 【语言文字】

世界的书面语：使用程序和使用方式概况 第4卷 中国 第1册 语言·文字 【语言文字】

汉语作为第二语言教学 课程设计与教学实例 【语言文字】

本书是为汉语作为第二语言的教师编写的一系列以主题教学为框架的课程与课堂设计实例。实例以美国最新的《21世纪外语教学标准》为基准，针对在不同教学环境下（如美国主流中小学校、中文学校、美国大学，中文语言...

第二语言学习者汉语疑问句系统的习得与认知研究 【语言文字】

学习者疑问句习得的动态发展过程是语言习得研究的重要课题之一，本书以汉语疑问句系统为研究范围，以不同母语背景和语言水平的汉语第二语言学习者为研究对象，采取横向规模研究与纵向个案研究相结合的研究范式，以...

中国学习者语料库中的动品组合研究 认知语言学视角 【语言文字】

本书从认知语言学的角度出发，在Talmy (2000) 对构架事件词汇化模式的类型学分析及Lakoff & Johnson (1980) 的意象图式理论的基础上建立了宏事件表征的跨语言对比分析的框架并对汉英宏事件表征的差异进行了...