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读写教学法在高校实施的案例研究【语言文字】

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刘毅著2017 年出版252 页ISBN：9787306058713
功能语言学和体裁理论相结合，运用于语言教学之中，形成了一种有别于传统“语法翻译－功能－直接”教学法的新的“读写教学法”。本书探讨读写教学法在高校环境的实施情况，重点分析高校教师语义投入资源在课堂教学中...
科技翻译质量评估：计算机辅助的《中华人民共和国药典》英译个案研究【语言文字】

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钱多秀著2008 年出版231 页ISBN：9787560139494
本书采用计算机语料分析和统计工具对《中国人民共和国药典》的英译文进行准确性测试。
词汇文化语义的认知研究【语言文字】

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张再红著2010 年出版358 页ISBN：9787532749942
本书基于对文化词语的结构类型和语义特征的分析和论述，综合运用理论分析和实证分析的方法从文化和认知的视角，宏观上构建了描写文化语义的理论框架，并运用大量的语料和实证分析加以支撑，是一本语料详实，分析全面...
三岁幼儿语言的语义研究【语言文字】

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祁文慧编2011 年出版410 页ISBN：9787510041884
幼儿词元语义发展研究，旨在揭示幼儿语言生成和理解机制，同时为建构成人语义网络提供基底。该专著根据“内核模型”和“受限语言”的思想，基于自建的三岁前幼儿自然语料库，建构了幼儿分级词汇和词元表、幼儿语义...
宁波话元音的语音学研究【语言文字】

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胡方著2014 年出版440 页ISBN：9787516141922
本书使用声学采样、发音生理、空气动力学实验等科学手段对宁波方言的元音产生进行了全面的语音学分析，不仅验证了元音产生过程中具有人类语言普遍性的舌运动机制，而且揭示了宁波方言特有的圆唇特征，探讨了汉语...
现代汉语兼语构式的概念套叠研究【语言文字】

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刘云飞著2018 年出版240 页ISBN：9787030583161
本书建立了目前已知最大的兼语构式语料库，总结已有研究成果、反思其不足，并运用认知语言学中的构式理论和认知心理学中的力量理论（来源于认知语义学），建构“概念套叠”模型用以解释兼语式的组配模式，以期更深入.....
汉语句子的信息结构研究【语言文字】

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周士宏著2016 年出版370 页ISBN：9787303204250
本书为京师青年教师出版资助基金项目遗留选题，《汉语句子的信息结构：语用与语法接口研究》在信息结构的统一框架下，通过细致的语料分析和合理的理论建构，探讨了汉语句子信息结构中的一些重要范畴，比较深入地考察...
英汉语中的隐性礼貌策略研究【语言文字】

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杨文秀著2018 年出版219 页ISBN：9787305211072
隐性礼貌策略是面子理论中一个的概念。尽管这种策略在交际中广泛使用，但学界尚缺乏专门、系统的研究。本书以英、汉语影视文学作品中的相关对话为语料，对隐性礼貌策略作了较为深入的探讨。本研究在一定程度上...
中国学习者习得英语非宾格动词的新实证研究【语言文字】

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莫俊华编2011 年出版257 页ISBN：9787811379266
本书是一篇博士论文。英语非宾格动词的习得是二语习得研究中的一个重要课题，作者对此展开了较为系统而全面的研究，提出了自己有价值的见解。...
基于语料库的英语新闻报道时态使用研究【语言文字】

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张立英著2017 年出版214 页ISBN：9787519221621
本研究基于佛莱什曼的时态叙事理论，采用基于语料库的方法，提出时态分析三维框架，用于分析时态在新闻报道中的使用。框架的三个维度分别是：时态选择、（与时态相关的）动词类型、文本位置（时态或动词类型在文本中......