当前位置:首页 > 名称

大约有9,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0335秒)

为您推荐: 新版课程标准解析与教学指导初中信息科技 建筑信息模型bim专业技术人员岗位能力评价标准 水利水电建筑工程专业人才培养方案与课程标准 基于模型的系统工程 基于matlab的模型预测控制系统设计与实现 水利水电工程施工手册

  • 剑桥标准商务英语教程 Teacher's resource book:高级 【语言文字】

    (英)Guy Brook-Hart2008 年出版156 页ISBN:9787560529776

    本书引自剑桥大学出版社推出的Business Banchmark系列图书中的高级教师用书。该书由剑桥资深作家Guy Brook-Hart先生编写。全书包含24个单元,对学生用书中设计的练习进行了详细的解答和分析。...

  • 新世纪标准大学英语学术英语阅读教程 学生用书 【语言文字】

    John Slaght,Paddy Harben原著;清华大学外语系改编2006 年出版197 页ISBN:7040204452

    本系列教材是“十五”国家级规划教材。由引进英国GARNET EDUCATION出版的学术英语系列教材改编而成。本教材是针对起点较高的学生编写,培养学生的学术研究的能力,为学生进一步的以英语为工具学习和提高提供了...

  • 标准教程 HSK 6 下 【语言文字】

    姜丽萍主编;杨慧真,么书君编2016 年出版240 页ISBN:9787561947791

    《HSK标准教程》经国家汉办授权,由北京语言大学出版社联合汉考国际(CTI)共同研发,将HSK真题作为基本素材,以自然幽默的风格、亲切熟悉的话题、科学严谨的课程设计,实现了与HSK考试内容、形式及等级水平的全方位对...

  • “汉语,你好!”系列多媒体汉语教材 标准汉语 中级 下 【语言文字】

    陈绂,张和生主编;崔立斌,王学松,冯丽萍,马新宇编写2007 年出版209 页ISBN:9787303082568

    本教材和练习册可以供教师和学生课堂教学及课后练习使用。汉字、拼音、英文三种教学形式既相互支持又相互独立,学习者可以根据自己的情况选择所需要的学习环境。从零起始,本教材可使用3~5个学期。全部5册课程...

  • 最新标准公文写作教程 【语言文字】

    陈富元编著2016 年出版230 页ISBN:9787514167627

    《最新标准公文写作教程》包括绪论、公文格式要素编排、公文的行文规则公文写作模版、法定公文写作、机关常用事务文书共五部分。书后附有《党政机关公文处理工作条例》等内容,具有很强的工具性。本书内容精...

  • 长喜英语 大学英语六级考试新题型标准阅读80篇 【语言文字】

    王长喜主编2013 年出版376 页ISBN:9787513539050

    《大学英语六级考试新题型标准阅读80篇》在每个单元后面都给出了短句问答和篇章阅读两种题型文章的结构和主旨分析,供同学们参考用。篇章词汇题型则根据题型特点给出了词性分析,希望对培养同学们良好的做题习...

  • 2011年宫东风教授考研英语序列之一 词汇复习标准全书 【语言文字】

    宫东风英语教学团队编著2010 年出版216 页ISBN:9787560534749

    本书严格按照考研英语大纲编写,体现最新考试趋势,本书编排科学,选材地道,命题规范,解析详尽,例句经典,联系实际。其讲解清晰简洁,分析解题思路,透析考点精髓,使考生能在短期内成为既有英语能力又有考试技能......

  • KBS播音员教你掌握标准韩国语发音 【语言文字】

    (韩)KBS韩国语研究会编著2010 年出版216 页ISBN:9787510017810

    本书是一本能帮助我们正确掌握标准韩国语发音的好教材。全书内容分为文学作品、广播类文章、《标准发音法》和参考译文四大部分。本书全篇的韩文内容都配有准确而地道的录音,参加录音的都是KBS的前、现职播...

  • 零起点轻松入门法语老师微课堂 标准法语从零学 【语言文字】

    陈阳编著2017 年出版280 页ISBN:9787515912615

    本书是为法语初学者编写的自学参考资料,分别对法语的语音、单词、会话和语法等知识进行详细地讲解,讲解循序渐进,内容丰富全面,初学者能对法语有全面系统地学习,学完此书能进行基本的口语交流。附录部分编入了法...

  • 基于现代信息技术的英语教师生态位研究 【语言文字】

    周颖著2014 年出版209 页ISBN:9787566408693

    本书运用系统生态学的核心思想和方法,对网络教育生态系统中的教师生态位进行了探索。具体包括以下四方面的内容:(1)探索网络教育生态系统中影响学生学习行为的因素,并将其分类,找出问题的根源;(2)探索网络教......

学科分类
返回顶部