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认知能力和语言水平对中国英语学习者隐喻理解和生成的影响 【语言文字】
魏耀章著2015 年出版231 页ISBN：9787313134745隐喻是语言中的普遍现象，是外语学习者的重点和难点。影响隐喻理解和生成的因素复杂多样，本文在相关文献的基础上探讨了两个最重要的因素：认知能力和语言水平。实验发现，这两个因素在隐喻理解和生成过程中起着重...
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数字化时代的语言学习认知机制研究 【语言文字】
霍云贞著2018 年出版230 页ISBN：9787520327145全书共分七章，前三章探究语言学习的初期阶段，学习者语言认知的过程，这个时期使用视听化教材可促进“听”、“说”能力提高。后四章通过实验发现视觉材料对思维的影响和深度文本阅读对思维的影响机制，对外语阅读...
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日语语音教学中关于肢体语言的有效指导方法研究 日文版 【语言文字】
崔春福著2015 年出版181 页ISBN：9787564339838本书正文用日语完成，是研究肢体语言在日语语音教学中的应用的学术专著。全书把通过肢体动作进行的日语音调指导法作为研究对象，以汉语为母语的人作为考察对象，用九个章节的内容探讨日语语音教育领域和语言方面...
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第二语言习得中的年龄因素 英语学习有最佳起始年龄吗？ 【语言文字】
刘志亮著2016 年出版181 页ISBN：9787568112826本书通过讨论儿童学习外语的语言学、心理学、生理学的理论依据和外语学习环境及母语的重要性问题，就目前国内外语学习者日趋低龄化这一现象提出了见解。本书从问卷结果和学生成绩两个方面对小学开设英语课进...
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超越课堂的语言学习 理论与应用 【语言文字】
朱敏华著2018 年出版214 页ISBN：9787549378791本书基于超越课堂的语言学习理念，探索超越课堂语言自主学习的理论基础、组织原则、超越课堂语言学习的策略与教学方法。本书共分三个部分，第一部分为理论阐述，阐述超越课堂的内涵、理论基础和其基本内容，强调不...
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应用语言学研究设计与统计 【语言文字】
雷蕾著2016 年出版200 页ISBN：9787568013178本书涵盖应用语言学研究的设计和统计两大内容，包括研究设计方法、统计的基本概念、t-test、方差分析、相关分析、回归分析、卡方检验等应用语言学研究常用的研究方法。本书简述基本相关理论，注重可操作性和实...
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结构启动与第二语言语法构式学习 以中国学习者产出英语双及物构式为例 【语言文字】
王敏著2013 年出版297 页ISBN：9787030368454本书以中国大学生产出英语双及物构式为对象，考察了句法启动现象在二语产出中是否存在、是否具有长期效应，以及短期效应和长期效应受到哪些语言学和心理语言学因素的制约等三个问题。研究的发现证实了句法启动...
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语言教学中的课程设计 【语言文字】
JACK C.RICHARDS著2008 年出版321 页ISBN：9787560077413剑桥大学出版社2001年出版的《语言教学中的课程设计》（Curriculum Development in Language Teaching） 是由著名语言教育专家Jack C. Richards编写的一本非常实用的有关语言课程设计的著作。本书全面、系统地...
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学习新语言 第二语言习得论 a guide to second language acquistion 【语言文字】
Tom Scovel著；北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑与第二语言学习研究中心译2006 年出版166 页ISBN：7303081577本书围绕着第二语言学习与教学的主题，从不同的侧面阐述了课程设计，阅读、写作、语法等技能的教学，从理论、实践和反思三个视角，对第二语言学习与教学进行了较为系统的研究。...
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全球化背景下的外国语言文学研究丛书 中国英语学习者合作输出中的词汇习得 【语言文字】
牛瑞英著2012 年出版537 页ISBN：9787544625364本书共十章，通过实证分析研究探讨了中国英语学习者在合作输出策略中的词汇学习和词汇习得效果。