中国大学英语课堂小组互动模式研究 【语言文字】

本书分为七部分。第一章为绪论，首先从总体上阐述研究背景、现状和不足。第二章为研究概述，从互动认知理论和社会文化理论两个视角系统回顾相关理论和研究。第三章为研究设计与实施。第四章研究课堂小组互动的...

相似复句关系词语对比研究 【语言文字】

本书是2010年度国家社会科学基金项目，批准号10BYY065。本书稿旨在进行相似复句关系词语的对比研究，所对比的关系词语，就复句大类而言，涵盖了并列、因果、转折三种类型。就复句小类而言，则包括了并列、连贯、递进...

师生互动中的聚焦形式研究 应用语言学专业英语 【语言文字】

本书系新西兰奥克兰理工大学赵毓琴的博士论文，主要研究了英语作为第二外语教学课堂中的师生之间在自由交际活动过程中出现的偶发聚焦形式进行了对比性研究。...

英语会话自我修补 二语课堂互动环境下的研究 【语言文字】

本研究基于二语课堂语料，探讨中国二语课堂互动视下中国英语专业学生的会话自我修补机制，系统分析修补启动、修补轨迹、延迟、提示、策略等修补现象，揭示自我修补在二语课堂环境下的特点以及认知价值和对我国二...

关系本体视野中名名并列的语义和功能研究 【语言文字】

本文通过对名名并列这种特殊结构的语义关系的分析，彰显了在常规下被遮蔽的某些句法组合的特点，提供了认识汉语句法组合关系的新视角；本文通过对同一式名词并列集合的范畴化类型的描写，证明了一种新的范畴化理论...

大学英语课堂师生互动过程中的教师话语研究 【语言文字】

大学英语教师的课堂反馈在课堂教学中起着重要的作用，是学生可理解输入的一部分，同时也能有效促进学生的语言输出。本书主要运用话语分析的方法，对综合性大学非英语专业的英语课堂师生互动模式中教师反馈话语进...

网络环境下英语文本交际互动对大学英语学习者语言习得影响研究 【语言文字】

虚拟英语学习社区互动研究 【语言文字】

本研究着眼于虚拟世界中二语习得互动研究的前沿问题和全新领域，为学习者英语综合能力的发展场域研究提出了一个新视角，为虚拟英语学习社区互动研究提供了新的思路和理论框架。研究中综合运用社会网络分析方法...

言意关系的修辞学阐释 汉语“双重意义修辞”研究 【语言文字】

本书立足于言语交际，以汉语中具有语表意义和语内意义双重意义的这一特殊的语言修辞现象为主要研究对象，在运用汉语修辞学理论的基础上，借鉴西方语义学、语用学、心理学等相关理论和研究方法，多角度、多层次地对...

人际关系管理模式的跨文化语用研究 基于中英大学校园电子邮件的语料 【语言文字】