二语习得内容与形式的认知研究 【语言文字】

本书根据语言学、认知心理学、教育学、第二语言习得等学科的最新研究成果，结合我国英语学习者的词汇学习实际，探讨词汇习得内容与形式的认知心理过程，进而研究二语词汇教学应当遵循的一些原则。...

英语词汇教学的认知语境研究 【语言文字】

本书探讨语境与英语词汇的关联、英语词汇教学中存在的语境问题及语境认知转向对英语词汇教学的启示，旨在克服英语词汇教学中的孤立主义倾向，为英语词汇教学研究提供一个新的视角。本书探讨语境与英语词汇的关...

汉语义类词群的语义范畴及隐喻认知研究 2 【语言文字】

本书从隐喻（包括转喻）的认知模式讨论词义发展的内在机制，开启了一个全新的视角，给人以耳目一新的感觉。

多外语学习的语言习得原理、认知规律及学习方法研究 【语言文字】

汉语完成体的认知功能研究 【语言文字】

本书试图运用多种理论，如“有界”“无界”理论、语法化理论、词汇化理论、语言类型学理论，全方位透视现代汉语完成体的共时变异和历时演变过程。具体探讨了补语“完”的内部划分、语义指向、有界化差异、融合...

名词动用的认知研究 【语言文字】

本研究的主要内容是在对比分析英汉语名词动用现象的基础上提出“联结·整合”理论来解释人的大脑认知操作在名词动用交际过程中的作用特点和规律，分析名词动用能够营造特殊修辞效果的认知原因和意义，用实践调...

汉语兼语式的语义重合与话语功能的认知语法研究 A cognitive grammar approach to semantic overlapping and discourse function 【语言文字】

《汉语兼语式语义重合与话语功能的认知研究》一书以认知语法理论为框架，围绕兼语式的语义建构机制、兼语在兼语式语义建构中的作用、兼语的话语衔接功能对兼语语言现象的普适性等内容，深入分析了汉语兼语式的...

基于空间认知的构词法研究 【语言文字】

本书从句法和词法空间认知的不同表达入手，从汉语中最小单位的概念结构和其他语言对比出发，发现汉语中存在一些具有特定的空间图式的最小语言单位。本书指出空间元素和空间图式在由字组词的过程中的不同作用，以...

词义结构和词语调节的认知研究 【语言文字】

本书是作者关于词汇和语义探索的部分论文的合集，共收录词汇语义学相关论文16篇。选题按主体内容大体分为两部分，上编为“词义结构和语义空间研究”，下编为“词语调节和语义用变研究”。上编侧重词汇语义结构的...

认知视角的汉英词典词类标注实证研究 【语言文字】

本书通过列举形形色色极具代表性的汉英词典中的词类标注，分析阐述了汉英词典和现代汉语中的同类标注，并进行了分析、统计，对汉英词典中的词类识别差异做了详尽、令人信服的调查，由此预见了词类标注对汉英词典译...