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“非指示性”语文课堂观察研究 【语言文字】
郑逸农著2017 年出版245 页ISBN：9787308167703本书对“非指示性”语文课堂观察做了较为系统的理论构建和实践探索，分为学理篇和案例篇两大部分。学理篇从教育教学理论和理念的视角，阐述“非指示性”语文课堂观察的基本原则；案例篇从教育教学实践和实施的视...
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现代汉语话语指称性研究 【语言文字】
钟小勇2017 年出版313 页ISBN：9787308168601话语指称性是语言指称性的重要视角，话语指称性的句法表现是当前相关研究的重要课题。本书以持续性为话语指称性指标，以问题为导向，采用基于较大量语料的统计和比较方法，全面探讨话语指称性的句法表现，重点探讨不...
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基于意义进化理论的语言构建性研究 【语言文字】
赵霞著2015 年出版200 页ISBN：9787567211810以Halliday语言构建性思想和意义进化理论形成和发展过程为主线，探讨了这两种理论所涵盖的主要内容，跨学科和语言学渊源，揭示了Halliday从意义进化和语言社会构建性视角经由词汇-语法、语篇的视角研究意义的独...
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不同时间计划条件下的独白性口试任务 英文 【语言文字】
兰春寿著2008 年出版229 页ISBN：9787506298407本书为全英文专著，针对英语专业学生参加口试的情况，通过对于英语口试的细致研究，得出许多实用性很强的英语口试研究成果。
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认知标记性和语言类型迁移 【语言文字】
蔡君梅著2011 年出版172 页ISBN：9787510040726本书是运用认知标记理论解释语言迁移的实证性研究结果。在综述语言迁移理论，汉英语言类型特征的基础上，结合标记性理论，分析了心理标记性对中国初、中、高级英语学习者在主题突显的隐性迁移和显性迁移中的影响...
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翻译研究的互文性视角 【语言文字】
秦文华著2006 年出版277 页ISBN：7532741117文本作者以文本解读为入口，从写作、阅读到翻译进行了互文性分析，继而将研究视点向主体拓展，涉及在互文性记忆中写作的作者、记忆识别与自我阐释的读者以及入乎其内、出乎其外的译者，把翻译研究延伸到更为广阔的...
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预制性语言在广告语域中的话语分析 【语言文字】
丁建新著2007 年出版202 页ISBN：7544605256本书论证了预制性语言在广告语域中的作用，使得预制性语言在交际中被用来构建经验、表达人际意义、使语篇的逻辑意更加明确。
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当代汉语公共话语中的篇际互文性研究 【语言文字】
武建国著2010 年出版207 页ISBN：9787544620499本书是“外教社博学文库”之一，内容涉及语用学、话语分析、文体学和社会学等诸多领域，是国内篇际互文性研究的一项新成果。