东南亚相关民族的历史渊源和语言文字关系研究 【语言文字】

英语词汇语义关系习得研究 【语言文字】

本书以同义关系及反义关系为例，对中国高级英语学习者二语词汇语义关系的习得进行了深入系统的研究。本书为二语词汇语义关系的习得研究提供了新的视角，在一定程度上弥补了传统研究中的不足，对二语词汇教学具有...

对外汉语口语课堂话语互动研究 【语言文字】

本书以话语分析作为基本的理论基础，利用COLT量表对D大学10位对外汉语口语教师的课堂话语互动现状进行描述，发现存在的问题，然后根据对教师和学生的问卷和访谈结果，结合第二语言课堂教学的基本理论，针对发现的问...

《荀子》单音节形容词同义关系研究 【语言文字】

本书以《荀子》原文中词与词的词义关系为依据，参考前人的注疏和已有的研究成果，归纳出《荀子》中48组单音节形容词同义词，考察其用例，确定每一个用例中该词的义位，并辨析其在共同义位的范围内的差异。...

日语学习者的互动学习效果研究 【语言文字】

本书以日语专业二年级44名大学生为研究对象做了8次课堂实验，调查了日语水平较高和较低的同学之间的互动学习的状态和结果。结果表明，所有的同学都能通过与其他同学的互动学习取得进步。适合日语教学研究人员...

相邻关系 汉语反语的认知语用研究 【语言文字】

本书是一本关于反语的认知语用研究的专著，作者在系统地回顾了国内外相关研究后，意图建立一个描述反语使用认知过程的语用-认知模型，即“基于心理模型的反语工作机制”，并重点介绍了在该模型中相邻关系的关键性...

大学英语多维互动教学模式行动研究 【语言文字】

本书运用西方现代服务营销的理论和方法，剖析高校图书馆服务的核心内涵与独特属性，并以实证调查为依据，深入探讨了高校图书馆服务营销策略及其服务管理内容。同时，以一个具体的高校图书馆服务营销实践作为案例，再...

现代韩国语动词语义组合关系研究 【语言文字】

本书稿为在作者的博士论文的基础上修改完成的学术论文。该书以现代语言学理论为指导思想，从系统论的观点和语言描写了立场出发，采用理性主义和经验主义相结合的实用主义研究方法，从语言信息处理的角度，探讨了符...

英语教师课堂互动反思研究 【语言文字】

理论部分厘清了英语课堂互动反思概念和内涵，为英语教师构建了课堂互动反思的运行机制。该机制由三部分组成。两类教师知识（管理课堂互动知识和关于课堂互动知识）与课堂互动反思相辅相成；情境、个人特质以及学科...

互动视角下的现代汉语引述回应格式研究 【语言文字】

本文借鉴互动语言学理论、框式结构理论、引述理论等相关理论，基于大规模汉语语料的支持，采取会话分析与语法分析、穷尽描写与充分解释、共时研究与历时考察、系统论述与个案探讨相结合的手段，对汉语中的引述回...