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认知视角的汉英词典词类标注实证研究 【语言文字】
王仁强著2006 年出版440 页ISBN：7532741389本书通过列举形形色色极具代表性的汉英词典中的词类标注，分析阐述了汉英词典和现代汉语中的同类标注，并进行了分析、统计，对汉英词典中的词类识别差异做了详尽、令人信服的调查，由此预见了词类标注对汉英词典译...
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英语专业词汇教学的认知研究 【语言文字】
项凝霜著2015 年出版222 页ISBN：9787118101393本书以认知语言学理论为指导，探索其在英语词汇教学中运用的可行性，构建针对英语专业词汇教学和习得的认知模式，提出切实可行的教师课堂词汇教学方法与测试手段以及课后学生习得与操练策略，并以实证研究加以佐证...
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现代汉语方式词的功能与认知研究 【语言文字】
李铁范著2019 年出版269 页ISBN：9787030604378本书以结构主义、语义功能语法理论为基础，在句法语义语用分析的前提下，重点借鉴认知语言学、功能语言学的理论，对基本上只能作状语修饰一部分动词的方式词进行多角度描写和解释，力求做到形式到意义，意义到形式的...
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空间介词的语义关联性研究 【语言文字】
明宏著；苗兴伟，蔡金亭丛书总主编2016 年出版203 页ISBN：9787567011830书稿在总结现有研究的基础上，分为绪论、文献综述、on的认知语义分析、“在……上”的认知分析、on和“在……上”的对比等几部分。关于“在……上”的所有语料均来自于现代汉语语料库，从中选择了频数超过100...
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汉语词类的认知研究和模糊划分 【语言文字】
袁毓林著2010 年出版443 页ISBN：9787544428415本书从认知的角度对汉语词类的性质、功能和特征作了相当深入、系统的分析和研究，尤其是对汉语词类划分提出了一系列非常富有开创性的原则、方式以及统计手段和验证方法。本书最在的优点是理论性和操作性相结...
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新时代交互英语 读写译学生用书 reading， writing & translation student's book 全新版 网络版组合装 2 【语言文字】
章晋新，刘泽华主编2008 年出版186 页ISBN：9787302174349《新时代交互英语（全新版）》系列教材是在2003年底出版的《新时代交互英语》基础上修订改编而成的。
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商品买卖互动话语的谈判策略研究：基于语料库的工作场所话语分析模式 【语言文字】
王彦著2007 年出版226 页ISBN：9787560068909本书是一本语言学研究专著。作者通过对“北京地区现场即席话语语料库”所提供语料的研究，对买卖过程中的互动话语进行多元分析，描述其现场即席特征，对其中的谈判策略归纳、量化和总结，从而揭示买卖互动话语的实...
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立足于对外汉语教学的类推研究 【语言文字】
陈晓宁著2017 年出版268 页ISBN：9787518923779类推是对外汉语教学中重要的教、学方法。本书从汉语自身特点和对外汉语教学特点的双重角度出发，建立了立足于对外汉语教学类推研究的大的理论和实践框架。针对对外汉语教学中有效运用类推法的理论依据、正面...
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基于用户认知视角的对外汉语词典释义研究 【语言文字】
章宜华著2011 年出版271 页ISBN：9787100076753本书从词典用户的认知视角入手，结合汉语中介语的特征及偏误形成的原因，在调查国外用户汉语学习中的认知特点和实际查阅需求的基础上，用认知语言学的理论方法来研究学习词典的释义，使外向型汉语学习词典的诠释符...
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认知构式语法的理论演绎与应用研究 【语言文字】
顾鸣镝著2013 年出版197 页ISBN：9787548604624本书在梳理当代西方构式语法理论学术渊源的基础上，借鉴以Goldberg为代表的认知构式语法理论关于构式承继问题研究的观点，全面、系统地研究汉语构式的承继问题，并尝试多层次、多角度地探究承继性理据的本质。...