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基于目的论的语类分析模式 以公司网站语类为例 【语言文字】
赖良涛著2012 年出版305 页ISBN：9787561543610本书从目的论的角度来研究语类，把目的当作语类运行机制的关键成分、作为一个科学术语加以系统的研究。在综合运用目的论、社会学以及系统功能语言学理论的基础上，本书发展了一个基于目的论的语类分析模式，并把...
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内向型汉英学习词典的多维译义模式研究 【语言文字】
夏立新著2015 年出版299 页ISBN：9787100110297译义是汉英词典编纂的核心，但却未得到足够的重视。现有汉英词典不注重英语对等词的语义辨析和用法信息，词典用户在查询汉英词典之后，有时还要求助英语词典来了解其搭配、用法等。针对这种情况，作者选择汉英学习...
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网络交际中不礼貌话语的建构模式及其语用机制 汉、英 【语言文字】
谢朝群等著2015 年出版255 页ISBN：9787513562881《网络交际中不礼貌话语的建构模式及其语用机制》主要通过探讨网络交际中不礼貌话语的建构模式及其语用机制，尝试利用不同理论基础分析网络生活中的不礼貌与自我身份建构问题。本书考察的网络活动类型包括网...
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跨文化交际下的大学英语教学改革模式研究 【语言文字】
何树勋著2019 年出版128 页ISBN：9787569024289本书吸取当前大学英语教学模式中“跨文化交际”研究的成果，创建了不同于英语专业“跨文化交际”知识的框架。本书将大学中英语学院的多年探索和实践后逐渐完善的课程体系和研究型教学模式较为系统、完整、全...
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基于多模态话语理论的外语教学模式构建 【语言文字】
姜毓锋编著2015 年出版312 页ISBN：9787568207126本书运用语言学理论指导外语教学研究与实践。传统教学方式具有许多负面效应，运用多模态话语进行外语教学能够影响学生语言理解的广度和深度，能够促进学生主观能动性的发挥及个性发展；传统教学应与多模态教学相...
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信息化教学中英语翻转课堂教学模式的建构与教学实践 【语言文字】
武琳著2018 年出版190 页ISBN：9787510872259伴随着信息化技术的迅猛发展，传统的英语教学模式已然不能满足当今社会对综合型英语人才的需求。再加上受美国翻转课堂的影响，中国的英语教学面临着新的挑战。本书结合时代发展的特点和要求，尝试将信息化教学与...
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英语专业学生语际语语用能力及其培养模式研究 基于北方民族大学的个案研究 【语言文字】
马腾著2013 年出版250 页ISBN：9787516132548本课题为宁夏高等学校科学技术研究重点项目。此项目运用言语行为说、会话原则（合作原则、礼貌原则）说、饰面工作说、语际语说、语用迁移说、语用石化说、认知说、顺应说和跨文化交际说等作为立论根据，以北方民...
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翻译的文本分析模式 理论、方法及教学应用 【语言文字】
（德）Christiane Nord著；李明栋译2013 年出版256 页ISBN：9787561547960本书是由德国功能学派第二代的代表人物——诺德所著，共分6个部分：第一部分是序言，指出翻译过程中文本分析的必要性；第二部分是本书的主要内容，从五个方面详细阐述了翻译导向的文本分析模式；第三部分是结语；第......
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论语法意识唤醒模式对中国外语学习者WH位移习得的影响 【语言文字】
侯昆著2015 年出版198 页ISBN：9787811268300本书主要研究语法意识对英语学习者语法准确度的影响，着眼于在前人研究的基础上，提出语法意识唤醒模式，从而帮助中国的第二语言学习者输出符合英语语法规则的句子。本书中所述的研究主旨在于探索当以英语为外语...
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内向型汉英学习词典多维释义模式的构建 基于心理动词的词典学研究 【语言文字】
胡文飞著2013 年出版273 页ISBN：9787030384140本专著将以“意义驱动的多维释义模式”为纲、通过对心理动词的抽样分析，以此系统构建汉英学习词典的多维释义模式。首先，通过抽样调查和用户查阅现状分析，本书揭示了当前汉英词典释义普遍存在的问题和不足。其...