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认知心理视域下的英语课堂反馈研究 【语言文字】
杨颖莉编2013 年出版181 页ISBN：9787566307293本书在二语习得及认知心理语言学理论基础上，采用观察及课堂实验研究等方法，对我国外语课堂教师反馈对二语习得的作用进行探讨。本研究结果显示，提示反馈较重述反馈对规则过去式习得的作用更加显著，而提示与重述...
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功能语言学理论指导下的英语教学研究 【语言文字】
安然著2018 年出版276 页ISBN：9787518043262功能语言学的深入发展离不开众多学者为之所付出的努力，所取得的丰硕成果也被应用于各种领域中。近年来，学者们热衷于将功能语言学与英语教学相结合，目的在于最大限度地促进英语教学的全面发展与进步，这也是撰写...
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新概念英语学习指南 新版 第2册 实践与进步 【语言文字】
张建成主编2003 年出版210 页ISBN：7801644220英语学习之精髓在于您要具有一双敏锐的眼睛，并用心去捕捉、鉴赏、玩索英语。法国艺术大师罗丹说：“所谓大师者，就是能够在别人司空见惯的地方看出一点不同来。”英语具有其独特的魅力，如果我们能在学习中体会其...
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商务英语核心技能实训教程 【语言文字】
王录，冯岚主编；（澳）SUSANMORRISH，（澳）DANIELMORRISH，王立国副主编2015 年出版173 页ISBN：9787040416145本书根据建构主义理论，借鉴澳大利亚TAFE教育的先进理念，以目标任务为导向、以职业+就业+乐业为目标，以相关主题的实训内容的能力本位为项目模块，参考和吸收国内外最新的有关经济管理、商贸类岗位群的“核心职业...
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新核心大学英语B版阶梯阅读 4 【语言文字】
曾卫，于长青，王文君主编；段金惠，牛静，林德福等副主编；魏薇，刘学磊，夏宝兰等编者2014 年出版147 页ISBN：9787313111753《新核心大学英语阶梯阅读》系列教材旨在培养学生语篇信息查找能力，训练学生快速阅读能力以及水平考试中阅读理解文章的能力。每册分八个单元，每个单元分为五篇阅读材料。教材中每个单元所选阅读材料基本与《...
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同济大学双语全英语课程建设的实践与探索 2011-2013 【语言文字】
陈以一主编2013 年出版284 页ISBN：9787560853284同济大学始终将培养学生的“全球意识，跨文化交流，通晓国际规则，参与国际合作与竞争能力”作为卓越人才培养的一项重要目标。近三年学校共资助建设401门双语、全英语课程。本书共分为课程体系建设与探索、教学...
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英语演讲艺术 实践、教学、研究 第二、三届全国英语演讲教学与研究学术研讨会论文集 汉文、英文 【语言文字】
任文，田朝霞主编2014 年出版461 页ISBN：9787513549462《英语演讲艺术：实践、教学、研究：第二、三届全国英语演讲教学与研究学术研讨会论文集》遴选“第二、三全国英语演讲教学与研究学术研讨会”部分有代表性的参会论文和已发表的论文共34篇，汇编成集，这些研究成果...
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新核心大学英语B版 听说教程 3 教师用书 【语言文字】
蔡基刚总主编；刘爱军本册主编；王健刚本册副主编；肖英，陈钢，韩小华等本册编委2012 年出版287 页ISBN：7313084307《新核心大学英语》系列教材分为3个级别，供三个学期使用。每一级分别有《读写教程》、《泛读教程》、《听说教程》和《词汇手册》，每本书均分为八个单元。这些教材和手册在同一主题下紧密联系在一起。《读写...
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语言·认知·教育系列丛书 英语分级分层教育教学的探索与实践 【语言文字】
刘晶，燕丽勤，况守忠著2015 年出版187 页ISBN：9787516131404在全球化背景下，英语不仅是一门语言基础课程，也是拓宽国际视野、了解世界文化的素质教育课程，兼有工具性和人文性。为全面提升人才培养质量，加强学生英语应用能力，国防科技大学开展了大学英语分级教学改革研究。...
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英语阅读理论与实践研究 【语言文字】
张敏著2013 年出版190 页ISBN：9787564083380本书在对英语阅读理论和英语阅读教学理论的系统阐释基础上，结合案例着重向读者介绍高校阅读教学模式的创新点。首先，界定英语阅读的定义、本质和目的，阐述阅读的重要意义，并对阅读理论的国内外研究现状进行了评...