高校英语慕课与翻转课堂教学模式研究 【语言文字】

本书对大学外语教学中的慕课和翻转课堂进行研究，整理慕课以及翻转课堂的理论基础，并对慕课的教学模式、翻转课堂的教学模式、大学外语翻转课堂教师角色相关内容进行阐述。同时，对翻转课堂模式下的师生交互等问...

人际关系管理模式的跨文化语用研究 基于中英大学校园电子邮件的语料 【语言文字】

当代中国论辩研究范式的反思与重构 【语言文字】

本书稿系山东省社会科学规划研究项目“修辞视角下当代中国论辩范式的重构”（13DWXJ07）的研究成果。当代中国的论辩研究主要局限在逻辑学与语言学的范畴内，所关注的主要是论说文中所表现的逻辑推理技巧与语言艺...

口译移位模式的功能分析研究 【语言文字】

本书以口译移位模式为研究对象，运用跨学科的研究方法，提出了超越早期静态语言模型的口译移位模式的功能分析方法。同时，根据韩礼德的系统功能语言学，通过搜集和分析外交部四位具有代表性的口译员在新闻发布会上...

大学英语自主学习培养模式研究 体验的视角 【语言文字】

本书是黑龙江大学应用外语学院教授严明通过多年的教学经验汇集而成的一本具有实践指导意义的教学科研书籍。本书的视角独特，理论论述充分。通过对于自主学习理论的探讨，对于国外自主学习理论研究状况的综述，结...

第二语言阅读研究的交互模式 【语言文字】

本书考察和探索多种阅读处理模式在教室中的应用，汇集了关于第二语言阅读互动途径领域的理论、研究和教室应用的最新研究成果，本书赞成的观点是：阅读在第二语言学习过程中是一个互动的过程，因此，学习者的背景和知...

汉字文化的模式与内涵 【语言文字】

英语学术书评的评价模式研究 【语言文字】

本书是在作者的博士论文的基础上修改而成的。全书共分八章，总结并论述了以往学者对评价以及学术书评语类中评价的研究，评论了这些研究的重要意义和不足之处并解释本研究的新意；探讨了评价的本质，并在整合以往研...

二语心理词汇发展模式与路径 历时和共时研究 【语言文字】

本书是关于第二语言心理词汇研究的书。这本书的框架简洁明了：作者在界定基本概念、文献综述后，就详细阐释了这次研究的对象、方法，实验过程并最终得出结论：随着语言知识的增加和语言水平的提高，二语心理词汇中的...

“汉堡教学论模式”的跨学科外语人才培养研究 【语言文字】

本书是教育部项目“‘汉堡教学论模式’的跨学科外语人才培养创新体系研究”的研究成果。从人才培养的学科内涵建设、教学标准体系、教学实践、几所高校培养模式比较、对策建议、学生思辨能力与跨文化能力培...