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教育思想与实践系列 语文教学“多”与“少”的辩证艺术 【语言文字】
王海东著2019 年出版269 页ISBN:9787534799198书稿内容分为四章:第一章 语文教学“多”的艺术;第二章 语文教学“少”的艺术;第三章 语文教学“多”与“少”的艺术实施策略;第四章 “多”“少”结合之案例分析与评价。其中,前两章是以教学研讨中的对话、交流...
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语文生活论 基于现象学视角的语文课程探索 【语言文字】
杨澄宇著2016 年出版222 页ISBN:9787519102487本书力图从现象学视角观照语文课程,通过现象学方法,将语文课程“还原”到纯粹而丰富的语文生活,进而展开理论探索,彰显其理想特征,以期有所洞察与启示。本书关注新的语文知识观,并探索了语文课程目标、内容、实.....
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中国英语教学状况之反思:对中国留美学生英语应用能力的个案研究 【语言文字】
何奇光,芮燕萍著2003 年出版204 页ISBN:780172061X本书采用定性分析的自然询问法,调查了我国留学生适应美国大学学习机制的过程。全书共分5章,详细介绍了调查的目的、方法、过程,并从中得出了重要结论。本书可为英语教学研究人员及广大英语爱好者提供借鉴。...
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教育思想与实践系列 语文教学“死”与“活”的辩证艺术 【语言文字】
王海东著2019 年出版259 页ISBN:9787534799228书稿内容分为四章:第一章 语文教学“死”的艺术;第二章 语文教学“活”的艺术;第三章 语文教学“死”“活”兼顾的艺术实施策略;第四章 语文教学“死”“活”兼顾之课例分析与点评。其中,前两章从理论的角度对语...
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语文教学优质提问的框架与策略 一项基于认知语用学视阈的课题研究 【语言文字】
谭晓云著2012 年出版197 页ISBN:9787548211488本书在对语文教学提问进行了语用研究、认知性研究和教学研究的基础上,建构了语文教学优质提问的框架,提出了语文教学优质提问的策略。为当代语文教学提供了既有科学的理论依据,又易于操作和实施的语文教学教学...
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高职院校语文课程教育研究 【语言文字】
郭明俊著2018 年出版169 页ISBN:9787557643720本书主要围绕当前高职院校语文课程教育理念和方法展开讨论,从不同方面剖析了语文课程教育观念、目标及方法,在注重理论的严谨性的同时还兼顾了教学的可操作性,几概括了语文课堂教学理论与意义,又重点梳理了语文...
