当前位置:首页 > 名称

大约有30,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0544秒)

为您推荐: 教育测量与评价 教育测量与评价于海英 心理与教育测量 心理与教育测量戴海琦 中国幼儿园教育质量评价标准 走向优质 中国幼儿园教育质量评价标准

  • 高等教育美术专业艺术设计专业“十二五”规划教材 设计速写 【艺术】

    刘安民,王晨,哈聪聪主编;谷莉,李宗源,尹莹,傅雪,刘笑春副主编2013 年出版115 页ISBN:9787560556000

    本书是为高等院校美术专业及艺术设计专业编写的教材,书中内容紧密联系国家为美术及设计专业制定的培养方向和课程设置相关要求,章节结构涉及建筑速写,室内设计速写,景观速写,风景速写,静物速写,人物速写,内容......

  • 民族地区普通高校美术学 教师教育 专业人才培养发展模式研究 【艺术】

    向云根编著2016 年出版258 页ISBN:9787564338954

    本书是(广西)玉林师范学院教师教育教改成果(美术专业)之一,文集。内容分为三大方面:一是美术学(教师教育)专业的教学、教改探索研究的论文,针对专业培养方案的设计、课程教学、双基教育、基础教育现状调研......

  • 北京市美术教育实验教学示范中心教材系列 工笔重彩人物技法材料研究 【艺术】

    赵启芳2017 年出版170 页ISBN:9787539855615

    工笔重彩画历史深厚,其作品色彩鲜丽,造型古朴,具有传统的审美趣味。在当代,工笔重彩画获得新的发展,在材料和风格上都有新的突破。对于工笔重彩画而言,材料和技法是重要的表现语言,本书依据作者多年的创作经验......

  • 高师声乐教育的理论实践 【艺术】

    杨瑞著2012 年出版268 页ISBN:9787010109657

    本书针对目前高校声乐教学中存在着声乐教学理念模糊;声乐教学内容设置存在“重技能轻文化”、“重单项轻综合”、“重单一轻多元”现象;教学方法手段陈旧;教学评价只重“教”、不重“学”、“管”的弊端;从“...

  • 遗产更新 中国设计教育反思 【艺术】

    许江,靳埭强主编;宋建明,杭间,王爱之副主编;王昀,庄葳执行主编2014 年出版239 页ISBN:9787533053543

    2010年10月,由杭州市政府出资,德国收藏家布诺汉的“以包豪斯为核心的西方近现代设计史系列藏品”最终落户杭州中国美术学院。这批藏品是世界近现代设计史主体内容的代表性物证,足以呈现西方近现代设计的概貌,开...

  • 艺术学门类学科专业设置及评价标准研究 【艺术】

    李荣有主编2018 年出版281 页ISBN:9787519035976

    本书致力于艺术学门类学科建设,着重探讨“艺术学门类学科专业设置评价标准”问题。艺术学升级为第十三个学科门类,是我国乃至世界艺术教育发展史上具有里程碑意义的重大突破,厘清学科专业设置和评价标准等方...

  • 吉首大学立人教育通识课特色教材 湘西传统工艺民族文化 【艺术】

    周亚辉等编著2018 年出版200 页ISBN:9787564361242

    本书是湖南吉首大学立人教育通识课教材。主要通过对湘西传统工艺传统文化的介绍,使非美术类专业本科生能了解少数民族传统文化,以及少数民族传统工艺的起源发展、工艺特色,从而达到陶冶情操、提高审美能...

  • 奥尔夫音乐教育思想实践 【艺术】

    李妲娜,修海林等编著2002 年出版302 页ISBN:7532073629

    奥尔夫音乐教育体系作为20世纪流传甚广,对世界音乐教育产生重大影响的音乐教育体系,在其创立之初,就有远见地选择了“原本性音乐”作为自己教育体系的标识,同时以一种开放性的姿态,随世界音乐教育事业的发展而发...

  • 学前教育专业 钢琴幼儿歌曲伴奏 【艺术】

    唐宁主编;唐艺副主编2014 年出版216 页ISBN:7040401495

    全书共分为22课。第一课 钢琴简介;第二课 钢琴弹奏基本常识;第三课 连音奏法;第四课 大调五指位置;第五课 小调五指位置;第六课 大调音阶;第七课 小调音阶;第八课 大调和弦;第九课 小调和弦;第十课 指法.....

  • 原生态艺术传承儿童审美教育 【艺术】

    常俊玲著2007 年出版264 页ISBN:7040218895

    本书深入考察了具有代表性的原生态艺术传承的典型形态,并从中挖掘出其在传承过程所体现出的鲜明特点。在此基础上,进一步探究其中所蕴涵的具有普遍意义的原生性艺术传承特质,并将这一特质学校体制中的儿童审...

返回顶部