当前位置:首页 > 名称

大约有3,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0208秒)

为您推荐: 按需印刷 教师教学课件设计与制作教程 数字印刷设计与全介质工艺教程 平面设计与印刷实训 按需印刷 基于h 264的视频编码处理技术与应用 中学思想政治教学设计与案例研究 箱包创意设计与教学实践

  • 青少年科技教育方案 教师 【自然科学】

    李广旺主编2018 年出版255 页ISBN:9787503894282

    本书收集了北京教学植物园教师的科技教育获奖方案,方案从选题、设计、实施和评价等多方面有较为详细的阐述,分为植物类课题、环保类课题、社会类课题,为从事科技教育的教师和科普工作者提供有效的帮助,也可供科...

  • 系统工程讲堂录 第4辑 中国航天系统科学工程研究院研究生教程 【自然科学】

    中国航天系统科学工程研究院编著2019 年出版386 页ISBN:7030591982

  • ISO/IEC17025:2005实验室管理体系建立审核教程 【自然科学】

    贾殿徐主编2006 年出版221 页ISBN:7506639572

    教程结合国际标准ISO/IEC17025:2005《检测和校准实验室认可准则》及国家有关实验室认可的法律法规,详细讲解了如何建立实验室管理体系,及如何满足实验室国家认可的审核要求,书中内容翔实,理论密切结合实际,通俗...

  • 现代系统分析设计 第3版 【自然科学】

    霍弗(Hoffer,J.A.),乔治(George,J.F.),瓦兰西克(Valacich,J.S.)著2004 年出版766 页ISBN:7302077940

    本书是在作者50年系统分析设计教学经验基础上编写而成的,对系统分析设计的基本概念、技巧、方法、技术、工具以及应用前景等内容进行了详细而清晰的介绍,使读者掌握系统开发的方法和原理。全书分为5大...

  • 技术的功能 面向人工物的使用设计 【自然科学】

    (荷)威伯·霍克斯,彼得·弗玛斯著;刘本英译;王前审校2015 年出版171 页ISBN:9787030437549

    本书对技术人工物及其技术功能进行研究,对使用和设计方面的功能理论,即ICE理论进行了系统阐释。该理论将技术人工物、日常使用者的目的同工程师的任务相结合。本书作者提出的理论,同生物哲学和心智哲学领域有...

  • 国之重器出版工程 系统理论人工系统设计 【自然科学】

    王越著2019 年出版287 页ISBN:9787568234399

    现代社会正处在信息化发展质变阶段,且作者主要从事信息领域相关工作,因此本书内容侧重于信息领域人工系统设计。本书的主要思路:在实现中华民族伟大复兴的较长征程上,需不断地科学高效地化解矛盾,创新驱动,实现.....

  • ISO/IEC17025:2005实验室管理体系建立审核教程 修订版 【自然科学】

    贾殿徐主编2008 年出版278 页ISBN:9787506648943

    教程结合国际标准ISO/IEC17025:2005《检测和校准实验室认可准则》及国家有关实验室认可的法律法规,详细讲解了如何建立实验室管理体系,及如何满足实验室国家认可的审核要求,修订版中增添了测量溯源性、测量不...

  • 系统工程讲堂录 中国航天系统科学工程研究院研究生教程 第1辑 钱学森系统科学系统工程讲座 【自然科学】

    中国航天系统科学工程研究院研究生管理部组织编写2013 年出版372 页ISBN:9787515905624

    《系统工程讲堂录》一书系统院于2013年初重启“系统工程高级研讨班”,科技委、研究生管理部博士后工作站诸位同仁邀请国内著名演讲嘉宾,至11月底已成功举办几十余次。本书把全年讲座汇编成册才更方便读者仔...

  • 系统工程讲堂录 中国航天系统科学工程研究院研究生教程 第2辑 【自然科学】

    中国航天系统科学工程研究院研究生管理部,中国航天社会系统工程实验室编著2015 年出版482 页ISBN:9787030428554

    本书系中央党史研究室、中国航天科技集团联合组织实施的”口述钱学森学术思想工程”成果,全书分钱学森系统思想、航天系统工程、社会系统工程、观点集萃四个部分,以系统工程理论为出发点、论述了系统工程在航...

  • 教学相长-祝贺余钦范教授教学科研地质工作五十周年 【自然科学】

    郭友剑主编2006 年出版476 页ISBN:7116049304

    本书共收录余钦范教授及其同事学生的文章57篇,合成树业育人、各向异性、岩石磁学、非震方法、地震技术、区域地震、大陆动力、资源经济、亦师亦友等9篇,概略反映余钦范教授从事教学科研地质工作的成就。...

学科分类
返回顶部