当前位置:首页 > 名称

大约有5,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0472秒)

为您推荐: 2026新版万唯中考同步情境题九年级化学shjy初三教材 2026新版万唯小白鸥小学情境题数学六年级上册sj教材同步训练 司华2022秋同步导学与优化训练化学9九年级上册初三 2026版万唯中考初一七年级初中英语听力专项训练特训全国通用万维 2026万唯小白鸥预习视频课五年级上册数学bs新学期衔接资料 周计划一年级小学数学计算题专项训练1

  • 中国秘书文化学 【社会科学】

    何坦野著2017 年出版387 页ISBN:9787308164313

    书由上种下尾四编所组成,其中上编为“秘书文化本体篇”,包括秘书文化的内涵、起源文化、定义文化、以儒为本文化等;中编为“秘书文化思想篇”,包括秘书文化的精神内核、秘书人格论、职业道德轮、古代秘书家思想...

  • 卡耐基社交艺术与处世智慧 卡耐基职业能力训练权威译本 【社会科学】

    (美)戴尔·卡耐基著;毕俊峰译2016 年出版208 页ISBN:9787554607411

    这是一本成功励志类的经典图书。本书是美国现代成人教育之父、被誉为20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师的戴尔·卡耐基的经典著作,根据卡耐基演讲与口才培训资料整理而成,作为“卡耐基公开演讲与人际关系课...

  • 再见,不够好的日常 37个练习让你找到家的生活好感觉 【社会科学】

    葛晶莹著2018 年出版249 页ISBN:9787568033886

    经营一个家,要有一些小心机。不需要花大钱,花点时间做家事、用心布置,一块布、一支蜡烛、一盆花、一个抱枕,餐桌上的饭菜香、小阳台的葱葱绿意……就能营造出家的味道,累积满满的生活感。 家,不再只是睡觉的地......

  • 大学生活动组织能力训练 【社会科学】

    赵中利,杜永明主编2016 年出版446 页ISBN:9787303212156

    本教材编写宗旨是为了培养具有能想、能说、能写、能做基本素质的应用型人才,突出应用型本科院校大学生组织活动能力培养,突出应用型高校教材建设的特色。本书具有如下特点:1、体系创新性。本教材突破一般高校...

  • 未来在等待的人才 哈佛牛津的5堂思考力训练 【社会科学】

    (日)福原正大著2016 年出版209 页ISBN:9787213073380

    近些年在日本,培养全球化的人才非常重要的观点大行其道,作者对此进行了全面的思索,并认为,想成为被全球化社会认可的人才,更重要的是拥有坚定的价值观、真正的教养。书中提出日本的精英人才所欠缺的能力,那就是.....

  • 人口与文化关系研究 人口文化学初探 【社会科学】

    林成策,孙慧主编2012 年出版343 页ISBN:9787510115035

    本书研究了人口与文化关系的基本理论问;探讨了人口自然变动与文化的关系,研究了人口机械变动与文化的关系以及人口社会变动与文化的关系;揭示了人口素质与文化的关系。作者不是一般地讨论人口文化本身,而是深...

  • 统计学同步辅导与习全解 人大社·贾俊平·第6版 【社会科学】

    龚秀芳,宁同科,朱敏编著2015 年出版256 页ISBN:9787562842804

    统计学同步辅导与习全解(人大社·贾俊平·第六版)是与《统计学(第六版)》相配套的学习指导书。每章内容大体上包括学习指导、主要公式、选择、选择答案、教材练习详细解答几部分。学习指导部分概括性...

  • 100天成就卓越领导力 新晋领导者的First100训练 【社会科学】

    (美)NIAMHOKEEFFE著;王东明译2013 年出版109 页ISBN:9787111428619

    本书中按照时间线,将新任职的前100天的划分为准备阶段、30天、60天、90天,以及结束这几个重要的里程碑,并制定出完整的前100天计划。在每个阶段里,都会指导读者完成本阶段应该做的主要工作,提醒读者一下阶段成功...

  • 实用社会调查方法与技能训练 从选到实施的工作过程 【社会科学】

    罗清萍,余芳主编;王春艳,余戎副主编2013 年出版317 页ISBN:9787509626269

    本书稿为武汉职业技术学院老师的自编教材,是高职院校老师用新课程理论组织教学的一种尝试。全书分为十个章节,从选到样本选择,从软件统计再到调查报告的撰写。全书共十章。每章都对应掌握的知识、能力以及应...

  • 辅导与心理治疗 修订版 【社会科学】

    林孟平著2012 年出版416 页ISBN:9789620764011

    「輔」者,提供協助、從旁幫助。「導」者,專於教育和開導。輔導之終極目標,乃協助受導者達至自我實現。輔導的成敗,在乎輔導員與受導者之間,能否真誠地建立與發展人際關係。而作為引導者,輔導員本身修養及對此專.....

学科分类
返回顶部